1
TÍTULO: Peer Mentoring Circles in higher education: perceptions of their members with and without disability and program proposal
AUTORES: Maia, Marisa; Santos, Paula; Espe Sherwind, Marilyn;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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2
TÍTULO: DIGITAL LITERACY AND INCLUSION IN HIGHER EDUCATION: A PERSPECTIVE ON STUDENTS WITH INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES AT THE UNIVERSITY OF AVEIRO, PORTUGAL
AUTORES: Mariana Dantas; Paula Santos; Oksana Tymoshchuk;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN24 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
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3
TÍTULO: FOSTERING INCLUSIVE MATHEMATICAL THINKING AND FINANCIAL AUTONOMY IN STUDENTS WITH INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES: A CASE STUDY USING TAMPIMÁTICA
AUTORES: Mariana Dantas; Elcio Milli; Paula Santos; Oksana Tymoshchuk; Edmar Reis Thiengo;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2024 Proceedings, VOLUME: 1
INDEXADO EM: CrossRef
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4
TÍTULO: THE INCLUSION OF STUDENTS WITH INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES IN HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY OF THE INDIVIDUAL MULTIDISCIPLINARY STUDIES PROGRAM IN PORTUGAL – UNIVERSITY OF AVEIRO
AUTORES: Mariana Dantas; Paula Santos; Oksana Tymoshchuk;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2024 Proceedings, VOLUME: 1
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5
TÍTULO: Parents’ Voices: Inclusion of Students with Intellectual and Developmental Disabilities in Higher Education
AUTORES: Martins, IC; Tymoshchuk, O; Albuquerque, E; Santos, P; Van Hove, G;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: 7th International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development, SLERD 2022 in Smart Innovation, Systems and Technologies, VOLUME: 908
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
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6
TÍTULO: Using Design-Based Research for a Technological Intervention to Promote Parental Involvement in Kindergarten
AUTORES: Laranjeiro, D; Antunes, MJ; Santos, P;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: SN Computer Science, VOLUME: 4, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
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7
TÍTULO: The effects of an educational program based on modeling and social stories on improvements in the social skills of students with autism
AUTORES: Alkinj, Issa; Pereira, Anabela; Santos, Paula Coelho;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: HELIYON, VOLUME: 8, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
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8
TÍTULO: An Intervention with Technology for Parental Involvement in Kindergarten: Use of Design-based Research Methodology
AUTORES: Laranjeiro, Dionisia; Antunes, Maria Joao; Santos, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: 14th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU) in CSEDU: PROCEEDINGS OF THE 14TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER SUPPORTED EDUCATION - VOL 1, VOLUME: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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9
TÍTULO: Educators’ Attitudes Towards the Inclusion of Students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in Jordanian Public Schools  Full Text
AUTORES: Issa ALKINJ; Anabela PEREIRA; Paula SANTOS;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Brasileira de Educação Especial, VOLUME: 28
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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10
TÍTULO: Contributos da atenção visual na promoção da saúde de crianças surdas
AUTORES: João Dele; Paula Santos; Anabela Pereira; Paulo Alves;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde – Actas
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