Marta Cristina Lopes Abelha
AuthID: R-000-JMQ
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TÃTULO: Emergency Remote Teaching and Learning in Portugal: Preschool to Secondary School Teachers' Perceptions
AUTORES: Seabra, F; Teixeira, A ; Abelha, M; Aires, L ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 7
AUTORES: Seabra, F; Teixeira, A ; Abelha, M; Aires, L ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, NÚMERO: 7
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TÃTULO: Student motivation in the first year of university: Findings from the implementation of a PBL project for a real context
AUTORES: Fernandes, S; Conde, A; Abelha, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 13th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education and 18th Active Learning in Engineering Education Workshop, PAEE/ALE 2021 in International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 11
AUTORES: Fernandes, S; Conde, A; Abelha, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 13th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education and 18th Active Learning in Engineering Education Workshop, PAEE/ALE 2021 in International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 11
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TÃTULO: A supervisão pedagógica na política e na prática educativa: O olhar da Avaliação Externa das Escolas em Portugal. Teacher supervision in educational policy and practice: perspectives from the external evaluation of schools in Portugal Full Text
AUTORES: Filipa Seabra; Mouraz, Ana ; Susana Henriques; Marta Abelha;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: education policy analysis archives, VOLUME: 29
AUTORES: Filipa Seabra; Mouraz, Ana ; Susana Henriques; Marta Abelha;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: education policy analysis archives, VOLUME: 29
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TÃTULO: Supervisão Pedagógica: perspetivas de educadores de infância em Portugal. Pedagogical supervision: perspectives of preschool teachers in Portugal Full Text
AUTORES: Filipa Seabra; Marta Abelha; Helena Miranda; Osvaldo Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 16
AUTORES: Filipa Seabra; Marta Abelha; Helena Miranda; Osvaldo Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 16
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TÃTULO: COLLABORATIVE PROFESSIONAL LEARNING: PRELIMINARY RESULTS OF A CASE STUDY
AUTORES: Sandra Massa; Eusébio André Machado; Marta Abelha; Ana Sílvia Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED Proceedings - INTED2021 Proceedings
AUTORES: Sandra Massa; Eusébio André Machado; Marta Abelha; Ana Sílvia Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED Proceedings - INTED2021 Proceedings
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TÃTULO: THE ROLE OF THE SPECIAL EDUCATION TEACHER IN BUILDING AN INCLUSIVE SCHOOL
AUTORES: Ilda Pinho; Eusébio André Machado; Marta Abelha; Ana Sílvia Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED Proceedings - INTED2021 Proceedings
AUTORES: Ilda Pinho; Eusébio André Machado; Marta Abelha; Ana Sílvia Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED Proceedings - INTED2021 Proceedings
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TÃTULO: Aprendizagem baseada em projetos: o contributo da formação pedagógica docente
AUTORES: Marta Abelha; Sandra Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Formação de professores e inovação pedagógica: contextos, processos e evoluções, VOLUME: 14
AUTORES: Marta Abelha; Sandra Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Formação de professores e inovação pedagógica: contextos, processos e evoluções, VOLUME: 14
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TÃTULO: A avaliação ao serviço da melhoria das aprendizagens: a metodologia PBL no ensino superior
AUTORES: Sandra Fernandes; Marta Abelha; Adelaide Pereira; Carolina Anunciação;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CNaPPES21. 7º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. Livro de atas
AUTORES: Sandra Fernandes; Marta Abelha; Adelaide Pereira; Carolina Anunciação;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CNaPPES21. 7º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. Livro de atas
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TÃTULO: Graduate Employability and Competence Development in Higher Education-A Systematic Literature Review Using PRISMA Full Text
AUTORES: Abelha, M; Fernandes, S; Mesquita, D; Seabra, F; Ferreira Oliveira, AT;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 15
AUTORES: Abelha, M; Fernandes, S; Mesquita, D; Seabra, F; Ferreira Oliveira, AT;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 15
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TÃTULO: SOCIAL EDUCATION AND SERVICE-LEARNING (SL): A WAY TO PROMOTE EXPERIENTIAL LEARNING
AUTORES: Marta Abelha; Sandra Fernandes; Isabel Cerca Miguel; Edgar Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 6, NÚMERO: 3
AUTORES: Marta Abelha; Sandra Fernandes; Isabel Cerca Miguel; Edgar Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 6, NÚMERO: 3
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