Lurdes Lopes Veríssimo Lisboa
AuthID: R-000-M2H
1
TÃTULO: Exploring Relations Between Social and Emotional Skills and Bullying: The Role of Self-Concept and Empathy Full Text
AUTORES: Verissimo, Lurdes; Marques, Alexandra; Costa, Marisa; Castro, Isabel; Martins, Filipe; Miranda, Francisca;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: SAGE OPEN, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
AUTORES: Verissimo, Lurdes; Marques, Alexandra; Costa, Marisa; Castro, Isabel; Martins, Filipe; Miranda, Francisca;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: SAGE OPEN, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
2
TÃTULO: Media Multitasking Scale: Validation Study with Portuguese Adolescents
AUTORES: Luísa Campos; Bárbara Nobre; Catarina Morais; Lurdes Veríssimo; Pedro Dias; Jiutong Luo;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Social Sciences, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
AUTORES: Luísa Campos; Bárbara Nobre; Catarina Morais; Lurdes Veríssimo; Pedro Dias; Jiutong Luo;
PUBLICAÇÃO: 2025, FONTE: Social Sciences, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
3
TÃTULO: The role of socio-emotional security on school engagement and academic achievement: systematic literature review
AUTORES: Dias, Pedro; Verissimo, Lurdes; Carneiro, Alexandra; Duarte, Raquel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
AUTORES: Dias, Pedro; Verissimo, Lurdes; Carneiro, Alexandra; Duarte, Raquel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 9
4
TÃTULO: Solo music performance assessment criteria: a systematic review Full Text
AUTORES: Moura, Nadia; Dias, Pedro; Verissimo, Lurdes; Oliveira Silva, Patricia; Serra, Sofia;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 15
AUTORES: Moura, Nadia; Dias, Pedro; Verissimo, Lurdes; Oliveira Silva, Patricia; Serra, Sofia;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 15
5
TÃTULO: Extracurricular Music Activities in School and School Engagement: Students’ and Teachers’ Perspectives [Actividades Musicales Extracurriculares en la Escuela y Compromiso Escolar: Perspectivas de Estudiantes y Docentes]
AUTORES: Costa, M; Cruz, I; Martins, F; Veríssimo, L; Castro, I;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Qualitative Research in Education, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
AUTORES: Costa, M; Cruz, I; Martins, F; Veríssimo, L; Castro, I;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Qualitative Research in Education, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
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Scopus
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ORCID
ORCID6
TÃTULO: Extracurricular Music Activities in School and School Engagement: Students' and Teachers' Perspectives
AUTORES: Costa, Marisa; Cruz, Isabel; Martins, Filipe; Verissimo, Lurdes; Castro, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
AUTORES: Costa, Marisa; Cruz, Isabel; Martins, Filipe; Verissimo, Lurdes; Castro, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
7
TÃTULO: Music Performance Anxiety In- ventory for Adolescents: Psychometric properties of the version
AUTORES: Dias, Pedro; Batista, Maria Joao; Serra, Sofia; Verissimo, Lurdes; Oliveira Silva, Patricia; Coimbra, Daniela;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ADVANCES IN COGNITIVE PSYCHOLOGY, VOLUME: 19, NÚMERO: 4
AUTORES: Dias, Pedro; Batista, Maria Joao; Serra, Sofia; Verissimo, Lurdes; Oliveira Silva, Patricia; Coimbra, Daniela;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ADVANCES IN COGNITIVE PSYCHOLOGY, VOLUME: 19, NÚMERO: 4
8
TÃTULO: Kenny Music Performance Anxiety Inventory: Contribution for the Portuguese Validation
AUTORES: Dias, P; Verissimo, L; Figueiredo, N; Oliveira Silva, P; Serra, S; Coimbra, D;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BEHAVIORAL SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Dias, P; Verissimo, L; Figueiredo, N; Oliveira Silva, P; Serra, S; Coimbra, D;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BEHAVIORAL SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
9
TÃTULO: Academic achievement and emotional and behavioural problems: The moderating role of gender
AUTORES: Dias, P; Verissimo, L; Carneiro, A; Figueiredo, B;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CLINICAL CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY, VOLUME: 27, NÚMERO: 4
AUTORES: Dias, P; Verissimo, L; Carneiro, A; Figueiredo, B;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CLINICAL CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY, VOLUME: 27, NÚMERO: 4
10
TÃTULO: Socioemotional Skills Program with a Group of Socioeconomically Disadvantaged Young Adolescents: Impacts on Self-Concept and Emotional and Behavioral Problems
AUTORES: Veríssimo, L; Castro, I; Costa, M; Dias, P; Miranda, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Children, VOLUME: 9, NÚMERO: 5
AUTORES: Veríssimo, L; Castro, I; Costa, M; Dias, P; Miranda, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Children, VOLUME: 9, NÚMERO: 5
