Ana Cláudia Correia Batalha Henriques
AuthID: R-000-REG
11
TÃTULO: Compreensões Probabilísticas de Crianças Brasileiras e Portuguesas Acerca de Justiça em Jogos
AUTORES: Rita Batista; Ana Henriques; Rute Borba;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
AUTORES: Rita Batista; Ana Henriques; Rute Borba;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
12
TÃTULO: Learning with Understanding the Continuity Concept: A Teaching Experiment with Brazilian Pre-service Mathematics Teachers
AUTORES: Vilmar Gomes da Fonseca; Ana Cláudia Correia Batalha Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: International Electronic Journal of Mathematics Education, VOLUME: 15, NÚMERO: 3
AUTORES: Vilmar Gomes da Fonseca; Ana Cláudia Correia Batalha Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: International Electronic Journal of Mathematics Education, VOLUME: 15, NÚMERO: 3
13
TÃTULO: O TPACK DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NUMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO - PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS' TPACK IN A CONTEXT OF A TEACHER EDUCATION EXPERIMENT
AUTORES: Luis Fabián Gutiérrez-Fallas; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 23, NÚMERO: 2
AUTORES: Luis Fabián Gutiérrez-Fallas; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, VOLUME: 23, NÚMERO: 2
14
TÃTULO: Simple Protocol for Molecular Fingerprinting of Human Oral Microbiota Samples in Lab Classes Full Text
AUTORES: Ana C Henriques; Paolo De Marco;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF MICROBIOLOGY & BIOLOGY EDUCATION, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana C Henriques; Paolo De Marco;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF MICROBIOLOGY & BIOLOGY EDUCATION, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS15
TÃTULO: Compreensão da Definição Formal de Limite: um estudo na formação inicial de professores de Matemática
AUTORES: Vilmar Fonseca; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, NÚMERO: 62
AUTORES: Vilmar Fonseca; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 32, NÚMERO: 62
16
TÃTULO: A integração da tecnologia na planificação de aulas na perspectiva do ensino exploratório: um estudo com futuros professores de matemática
AUTORES: Hélia Oliveira; Ana Henriques; Luis Fabián Gutiérrez-Fallas;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Perspectiva, VOLUME: 36, NÚMERO: 2
AUTORES: Hélia Oliveira; Ana Henriques; Luis Fabián Gutiérrez-Fallas;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Perspectiva, VOLUME: 36, NÚMERO: 2
17
TÃTULO: Research on teaching practice in a Portuguese initial secondary mathematics teacher education program
AUTORES: da Ponte, JP; Santos, L; Oliveira, H; Henriques, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: ZDM - Mathematics Education, VOLUME: 49, NÚMERO: 2
AUTORES: da Ponte, JP; Santos, L; Oliveira, H; Henriques, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: ZDM - Mathematics Education, VOLUME: 49, NÚMERO: 2
18
TÃTULO: PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS' BELIEFS AND TPACK FOR TEACHING STATISTICS
AUTORES: Ana Henriques; Luis Fabian Gutierrez Fallas;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
AUTORES: Ana Henriques; Luis Fabian Gutierrez Fallas;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 11th International Conference on Technology, Education and Development (INTED) in INTED2017: 11TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
INDEXADO EM: WOS
WOS19
TÃTULO: PROSPECTIVE TEACHERS' PERSPECTIVES ABOUT AN INTERDISCIPLINARY LEARNING SCENARIO INVOLVING PHYSICS AND STATISTICS
AUTORES: Ana Henriques; Monica Baptista; Helia Oliveira; Liliana Jesuino;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
AUTORES: Ana Henriques; Monica Baptista; Helia Oliveira; Liliana Jesuino;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
INDEXADO EM: WOS
WOS20
TÃTULO: Developing Mathematical Resilience: Students' Voice About the Use of ICT in Classroom Full Text
AUTORES: Ana Isabel Mota; Helia Oliveira; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Isabel Mota; Helia Oliveira; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
