Fabrizio Macagno
AuthID: R-000-YYN
1
TÃTULO: Chapter 8. Strategic communication in the Covid-19 pandemic. Uses of arguments and manipulative tactics in institutional social media communication
AUTORES: Fabrizio Macagno; Ana Carolina Trevisan;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Pragmatics & Beyond New Series - Manufacturing Dissent
AUTORES: Fabrizio Macagno; Ana Carolina Trevisan;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Pragmatics & Beyond New Series - Manufacturing Dissent
2
TÃTULO: When Meaning Becomes Controversial. Critical Questions for Assessing Semantic Arguments
AUTORES: Jakub Pruś; Fabrizio Macagno;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Informal Logic, VOLUME: 44, NÚMERO: 2
AUTORES: Jakub Pruś; Fabrizio Macagno;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Informal Logic, VOLUME: 44, NÚMERO: 2
3
TÃTULO: Argumentation and the interpretation of religious texts
AUTORES: Macagno, Fabrizio; Salvato, Lucia;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF ARGUMENTATION IN CONTEXT, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
AUTORES: Macagno, Fabrizio; Salvato, Lucia;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF ARGUMENTATION IN CONTEXT, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
4
TÃTULO: The boundaries of lying Casuistry and the pragmatic dimension of interpretation
AUTORES: Macagno, Fabrizio; Damele, Giovanni;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF ARGUMENTATION IN CONTEXT, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
AUTORES: Macagno, Fabrizio; Damele, Giovanni;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF ARGUMENTATION IN CONTEXT, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID5
TÃTULO: Introduction to the Special Issue Boundaries between dialogic pedagogy and argumentation theory
AUTORES: Rapanta, Chrysi; Macagno, Fabrizio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DIALOGIC PEDAGOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
AUTORES: Rapanta, Chrysi; Macagno, Fabrizio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DIALOGIC PEDAGOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
6
TÃTULO: Authentic questions as prompts for productive and constructive sequences: A pragmatic approach to classroom dialogue and argumentation
AUTORES: Rapanta, Chrysi; Macagno, Fabrizio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DIALOGIC PEDAGOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
AUTORES: Rapanta, Chrysi; Macagno, Fabrizio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DIALOGIC PEDAGOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
7
TÃTULO: Verbo-visual argumentation in the text genre advertisement: an analysis proposal [Argumentação verbo-visual no gênero textual anúncio publicitário: uma proposta de análise]
AUTORES: Pinto, R; Macagno, F;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada, VOLUME: 39, NÚMERO: 2
AUTORES: Pinto, R; Macagno, F;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada, VOLUME: 39, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID8
TÃTULO: Practical (un)cancellability
AUTORES: Macagno, Fabrizio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF PRAGMATICS, VOLUME: 215
AUTORES: Macagno, Fabrizio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF PRAGMATICS, VOLUME: 215
9
TÃTULO: Detecting the factors affecting classroom dialogue quality
AUTORES: Rapanta, Chrysi; Miralda Balda, Andrea; Garcia Mila, Merce; Vrikki, Maria; Macagno, Fabrizio; Evagorou, Maria;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: LINGUISTICS AND EDUCATION, VOLUME: 77
AUTORES: Rapanta, Chrysi; Miralda Balda, Andrea; Garcia Mila, Merce; Vrikki, Maria; Macagno, Fabrizio; Evagorou, Maria;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: LINGUISTICS AND EDUCATION, VOLUME: 77
10
TÃTULO: Questions as Dialogue Games. The Pragmatic Dimensions of "Authentic" Questions
AUTORES: Macagno, Fabrizio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: STUDIES IN PHILOSOPHY AND EDUCATION, VOLUME: 42, NÚMERO: 5
AUTORES: Macagno, Fabrizio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: STUDIES IN PHILOSOPHY AND EDUCATION, VOLUME: 42, NÚMERO: 5
