Carolina Fernandes de Carvalho
AuthID: R-000-3FB
11
TÃTULO: Autorregulação de aprendizagens e o desempenho acadêmico no ensino superior Full Text
AUTORES: Juana De Carvalho Ramos Silva; Carolina Fernandes de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Linhas Críticas, VOLUME: 26
AUTORES: Juana De Carvalho Ramos Silva; Carolina Fernandes de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Linhas Críticas, VOLUME: 26
12
TÃTULO: What do teenagers lie about? Full Text
AUTORES: Marina Martins; Carolina Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 77, NÚMERO: 273
AUTORES: Marina Martins; Carolina Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 77, NÚMERO: 273
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS13
TÃTULO: ¿En qué mienten los adolescentes? Full Text
AUTORES: Marina F C Martins; Carolina F Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Española de Pedagogía, VOLUME: 77, NÚMERO: 273
AUTORES: Marina F C Martins; Carolina F Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Española de Pedagogía, VOLUME: 77, NÚMERO: 273
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TÃTULO: No trilho de uma carreira: oportunidades para jovens institucionalizados em centros educativos portugueses Full Text
AUTORES: Dulce Martins; Carolina Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Dulce Martins; Carolina Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
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TÃTULO: O ensino de gráficos estatísticos nos Anos Iniciais
AUTORES: Maria Niedja Pereira Martins; Carolina Fernandes de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
AUTORES: Maria Niedja Pereira Martins; Carolina Fernandes de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Urban wastewater treatment by Tetraselmis sp CTP4 (Chlorophyta) Full Text
AUTORES: Peter S C Schulze; Carolina F M Carvalho; Hugo Pereira ; Katkam N Gangadhar; Lisa M Schueler; Tamara F Santos; Joao C S Varela ; Luisa Barreira ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: BIORESOURCE TECHNOLOGY, VOLUME: 223
AUTORES: Peter S C Schulze; Carolina F M Carvalho; Hugo Pereira ; Katkam N Gangadhar; Lisa M Schueler; Tamara F Santos; Joao C S Varela ; Luisa Barreira ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: BIORESOURCE TECHNOLOGY, VOLUME: 223
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TÃTULO: Students’ engagement in school and family variables: A literature review [Envolvimento dos alunos na escola e variáveis familiares: Uma revisão da literatura]
AUTORES: Veiga, FH; Robu, V; Conboy, J; Ortiz, A; Carvalho, C; Galvão, D;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 33, NÚMERO: 2
AUTORES: Veiga, FH; Robu, V; Conboy, J; Ortiz, A; Carvalho, C; Galvão, D;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 33, NÚMERO: 2
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ORCID18
TÃTULO: Students' engagement in school and family variables: A literature review
AUTORES: Feliciano Henriques VEIGA; Viorel ROBU; Joseph CONBOY; Adriana ORTIZ; Carolina CARVALHO; Diana GALVÃO;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas) - Estud. psicol. (Campinas), VOLUME: 33, NÚMERO: 2
AUTORES: Feliciano Henriques VEIGA; Viorel ROBU; Joseph CONBOY; Adriana ORTIZ; Carolina CARVALHO; Diana GALVÃO;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas) - Estud. psicol. (Campinas), VOLUME: 33, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Scale of Student Perceptions Regarding their Behavioral Engagement in School: Construction and Validation
AUTORES: Carolina Carvalho; Joseph Conboy; João Santos; Jesuína Fonseca; Dulce Martins; Maria Helena Salema; Edite Fiúza; Ana Paula Gama;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Psicologia: Teoria e Pesquisa, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Carolina Carvalho; Joseph Conboy; João Santos; Jesuína Fonseca; Dulce Martins; Maria Helena Salema; Edite Fiúza; Ana Paula Gama;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Psicologia: Teoria e Pesquisa, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
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Scopus20
TÃTULO: Changing teachers' feedback practices: A workshop challenge Full Text
AUTORES: Fonseca, J; Conboy, J; Salema, H; Carvalho, C; Valente, MO; Gama, AP; Fiúza, E;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Australian Journal of Teacher Education, VOLUME: 40, NÚMERO: 8
AUTORES: Fonseca, J; Conboy, J; Salema, H; Carvalho, C; Valente, MO; Gama, AP; Fiúza, E;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Australian Journal of Teacher Education, VOLUME: 40, NÚMERO: 8
