Elisabete Fernandes Linhares
AuthID: R-001-GHN
1
TÃTULO: Práticas investigativas na formação inicial de professores e educadores
AUTORES: Maria J ( Cardona; Elisabete ( Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2024
AUTORES: Maria J ( Cardona; Elisabete ( Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2024
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Handle
Handle2
TÃTULO: Education for Environmental Citizenship in Pre-Service Teachers: Potentialities and Limitations of a Pedagogical Approach Applied at a Distance
AUTORES: Linhares, Elisabete; Reis, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 15, NÚMERO: 21
AUTORES: Linhares, Elisabete; Reis, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 15, NÚMERO: 21
3
TÃTULO: Education for environmental citizenship and activism through the development of nature-based solutions with pre-service teachers Full Text
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 22, NÚMERO: 4
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 22, NÚMERO: 4
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Scopus
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ORCID
ORCID4
TÃTULO: Teaching sustainability for primary school
AUTORES: Bento Cavadas; Neusa Branco; Susana Colaço; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ATEE - Annual Conference 2023 - TEACHER EDUCATION ON THE MOVE
AUTORES: Bento Cavadas; Neusa Branco; Susana Colaço; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ATEE - Annual Conference 2023 - TEACHER EDUCATION ON THE MOVE
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Handle5
TÃTULO: Environmental Citizenship Practices in the Initial Training of Basic Education Teachers: A Case Study Full Text
AUTORES: Linhares, Elisabete; Reis, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, NÚMERO: 97
AUTORES: Linhares, Elisabete; Reis, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, NÚMERO: 97
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WOS
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ORCID6
TÃTULO: Environmental Citizenship Practices in the Initial Training of Basic Education Teachers: A Case Study [Práticas de Cidadania Ambiental na Formação Inicial de Professores de Educação Básica: Um Estudo de Caso]
AUTORES: Linhares, E; Reis, P;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado, VOLUME: 97, NÚMERO: 36.1
AUTORES: Linhares, E; Reis, P;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado, VOLUME: 97, NÚMERO: 36.1
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ORCID7
TÃTULO: Educational Potentialities of Student-Curated Exhibitions on Socioscientific Issues: The Students’ Perspective
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learning Sciences for Higher Education - Innovative Approaches to Socioscientific Issues and Sustainability Education
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learning Sciences for Higher Education - Innovative Approaches to Socioscientific Issues and Sustainability Education
8
TÃTULO: A construção de exposições sobre controvérsias sociocientíficas: potencialidades educativas identificadas por alunos
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Impacto: Pesquisa em Ensino de Ciências, NÚMERO: 1
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Impacto: Pesquisa em Ensino de Ciências, NÚMERO: 1
9
TÃTULO: Práticas de Cidadania Ambiental na Formação Inicial de Professores de Educação Básica
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, VOLUME: 97, NÚMERO: 36.1
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, VOLUME: 97, NÚMERO: 36.1
10
TÃTULO: Using a Problem-Based Learning Approach to Develop Sustainability Competencies in Higher Education Students
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Handbook of Sustainability Science in the Future
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Handbook of Sustainability Science in the Future
