21
TÍTULO: Haptic Zoom: An Interaction Model for Desktop Haptic Devices with Limited Workspace
AUTORES: Alexis Gutiérrez-Fernández; Camino Fernández-Llamas; Gonzalo Esteban; Miguel Á Conde;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: International Journal of Human–Computer Interaction, VOLUME: 39, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: CrossRef: 2
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TÍTULO: Systematic Literature Review of Realistic Simulators Applied in Educational Robotics Context  Full Text
AUTORES: Camargo, C; Goncalves, J ; Conde, MA; Rodriguez Sedano, FJ; Costa, P ; Garcia Penalvo, FJ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: SENSORS, VOLUME: 21, NÚMERO: 12
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 20
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TÍTULO: Current trends in robotics in education and computational thinking
AUTORES: Jose Garcia Penalvo, Francisco; Angel Conde, Miguel; Goncalves, Jose ; Lima, Jose ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 9th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM) in TEEM'21: NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEMS FOR ENHANCING MULTICULTURALITY
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
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TÍTULO: RoboSTEAM project the pilot phases
AUTORES: Conde, Miguel A.; Fernandez Llamas, Camino; Rodriguez Sedano, Francisco J.; Gonzalez Barrientos, Covadonga; Ramos, Maria; Jesus, Manuel; Goncalves, Jose ; Reimann, Daniela; Jose Garcia Penalvo, Francisco; Jormanainen, Ilkka;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 9th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM) in TEEM'21: NINTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEMS FOR ENHANCING MULTICULTURALITY
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
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25
TÍTULO: Integrating supercomputing clusters into education: a case study in biotechnology
AUTORES: Fernández, A; Fernández, C; Miguel Dávila, JA; Conde, MA;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF SUPERCOMPUTING, VOLUME: 77, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 6
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26
TÍTULO: Facilitating the learning process in parallel computing by using instant messaging
AUTORES: Guerrero Higueras, AM; Sánchez González, L; Conde González, MA; Castejón Limas, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF SUPERCOMPUTING, VOLUME: 77, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: Assessing the individual acquisition of teamwork competence by exploring students' instant messaging tools use: the WhatsApp case study
AUTORES: Conde, MA; Rodríguez Sedano, FJ; Rodríguez Lera, FJ; Gutiérrez Fernández, A; Guerrero Higueras, AM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: UNIVERSAL ACCESS IN THE INFORMATION SOCIETY, VOLUME: 20, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 7
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28
TÍTULO: Learning analytics in Ecuador: a systematic review supported by statistical implicative analysis
AUTORES: Pazmiño Maji, R; Conde, MA; García Peñalvo, F;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: UNIVERSAL ACCESS IN THE INFORMATION SOCIETY, VOLUME: 20, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS
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TÍTULO: Supporting Team Based Learning Using Electronic Laboratory Notebooks: Perspectives From Transnational Students
AUTORES: Ghannam, R; Hussain, S; Fan, H; González, MAC;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: IEEE ACCESS, VOLUME: 9
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 12
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TÍTULO: Your Teammate Just Sent You a New Message! The Effects of Using Telegram on Individual Acquisition of Teamwork Competence
AUTORES: Conde, MA; Rodríguez Sedano, FJ; Hernández García, A; Gutiérrez Fernández, A; Guerrero Higueras, AM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERACTIVE MULTIMEDIA AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE, VOLUME: 6, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 3
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