Isabel Menezes
AuthID: R-000-68R
1
TÃTULO: The impact of extracurricular activities on university students' academic success and employability
AUTORES: Ribeiro, Norberto; Malafaia, Carla; Neves, Tiago; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF HIGHER EDUCATION, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
AUTORES: Ribeiro, Norberto; Malafaia, Carla; Neves, Tiago; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF HIGHER EDUCATION, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
2
TÃTULO: The interrupted journey: factors and processes related to withdrawal, re-enrolment and dropout from doctoral education Full Text
AUTORES: Alves, Patricia ; Lopes, Amelia; Cruz Correia, Ricardo ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 88, NÚMERO: 1
AUTORES: Alves, Patricia ; Lopes, Amelia; Cruz Correia, Ricardo ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 88, NÚMERO: 1
3
TÃTULO: Citizenship education to promote the participation of young people in climate adaptation: crossing curricular boundaries through community profiling
AUTORES: Sara Pinheiro; Ana Cristina Torres ; Bruna Pereira; Carla Malafaia; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Curriculum Perspectives
AUTORES: Sara Pinheiro; Ana Cristina Torres ; Bruna Pereira; Carla Malafaia; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Curriculum Perspectives
4
TÃTULO: Predictors of emotional engagement in doctoral education Full Text
AUTORES: Alves, Patricia; Lopes, A.; Cruz Correia, R. ; Menezes, I.;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Alves, Patricia; Lopes, A.; Cruz Correia, R. ; Menezes, I.;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION
5
TÃTULO: Os Métodos Artísticos como Forma de Olhar as Possibilidades de Construção do Género e suas Relações
AUTORES: Joana P Cruz; Carla Malafaia; José Eduardo Silva; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Estudos da Presença, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Joana P Cruz; Carla Malafaia; José Eduardo Silva; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Estudos da Presença, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
6
TÃTULO: The Artistic Methods as a Way to Look at the Possibilities of Construction of Gender and its Relations
AUTORES: Joana P Cruz; Carla Malafaia; José Eduardo Silva; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Estudos da Presença, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Joana P Cruz; Carla Malafaia; José Eduardo Silva; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Brasileira de Estudos da Presença, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
7
TÃTULO: JOVENS E AÇÃO CLIMÁTICA: ABORDAGENS EDUCATIVAS PROMOTORAS DA DIMENSÃO COLETIVA DA PARTICIPAÇÃO JUVENIL NA ADAPTAÇÃO CLIMÁTICA DAS SUAS COMUNIDADES
AUTORES: Sara PINHEIRO; Ana Cristina TORRES ; Isabel MENEZES;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: esp. 1
AUTORES: Sara PINHEIRO; Ana Cristina TORRES ; Isabel MENEZES;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: esp. 1
8
TÃTULO: Efeitos da Participação em Coros Comunitários Infantis nas Crianças
AUTORES: Irene Cortesão; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Brasileira de Estudos da Presença, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
AUTORES: Irene Cortesão; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Brasileira de Estudos da Presença, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
9
TÃTULO: Effects on Children of Participation in Children's Community Choirs
AUTORES: Irene Cortesão; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Brasileira de Estudos da Presença, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
AUTORES: Irene Cortesão; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Brasileira de Estudos da Presença, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
10
TÃTULO: Educating for participatory active citizenship: an example from the ecological activist field Full Text
AUTORES: Cruz, Joana P.; Malafaia, Carla; Silva, Jose Eduardo; Rovisco, Maria; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ENVIRONMENT DEVELOPMENT AND SUSTAINABILITY
AUTORES: Cruz, Joana P.; Malafaia, Carla; Silva, Jose Eduardo; Rovisco, Maria; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ENVIRONMENT DEVELOPMENT AND SUSTAINABILITY
