31
TÍTULO: The Activist Craft: Learning Processes and Outcomes of Professional Activism  Full Text
AUTORES: Costa, AL; Vaz, H; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: ADULT EDUCATION QUARTERLY
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TÍTULO: University Social Responsibility, Service Learning, and Students' Personal, Professional, and Civic Education  Full Text
AUTORES: Coelho, M; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 12
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5
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34
TÍTULO: The quality of participation of Brazilian theatre collectives in contexts of community artistic practices
AUTORES: Cruz, H; Bezelga, I; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RIDE-THE JOURNAL OF APPLIED THEATRE AND PERFORMANCE
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35
TÍTULO: Global citizenship and the global citizen/consumer: Perspectives from practitioners in development NGOs in Portugal
AUTORES: Coelho, DP; Caramelo, J ; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION CITIZENSHIP AND SOCIAL JUSTICE
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36
TÍTULO: The research-practice nexus in doctoral education: the voices of social and health sciences PhD candidates and graduates  Full Text
AUTORES: Alves, P ; Lopes, A; Menezes, I; Kowalczuk Waledziak, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RESEARCH IN POST-COMPULSORY EDUCATION, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
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37
TÍTULO: A cidadania europeia na escola: complementando o currículo  Full Text
AUTORES: Filipe Piedade; Norberto Ribeiro; Carla Malafaia; Manuel Loff; Isabel Menezes; Tiago Neves;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 47
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38
TÍTULO: European citizenship in school: Supplementing the curriculum [A cidadania europeia na escola: Complementando o currículo]
AUTORES: Piedade, F; Ribeiro, N; Malafaia, C; Loff, M; Menezes, I; Neves, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 47
INDEXADO EM: Scopus
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39
TÍTULO: COVID-19 and the desire of children to return to nature: Emotions in the face of environmental and intergenerational injustices
AUTORES: Rios, C; Neilson, AL; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF ENVIRONMENTAL EDUCATION
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40
TÍTULO: Universitas: how do students perceive university social responsibility in three European higher education institutions?
AUTORES: Coelho, M; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SUSTAINABILITY IN HIGHER EDUCATION
INDEXADO EM: Scopus WOS
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