Isabel Maria Catarino Huet e Silva
AuthID: R-000-6A0
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TÃTULO: Current reality and preferences for continuing professional development of pharmacists in England - supporting pharmacists to achieve their CPD requirements
AUTORES: Micallef, R; Huet, I; Kayyali, R;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PHARMACY EDUCATION, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
AUTORES: Micallef, R; Huet, I; Kayyali, R;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PHARMACY EDUCATION, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID22
TÃTULO: 'Left with a title but nothing else': the challenges of embedding professional recognition schemes for teachers within higher education institutions Full Text
AUTORES: Spowart, L; Winter, J; Turner, R; Burden, P; Botham, KA; Muneer, R; van der Sluis, H; Huet, I;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT, VOLUME: 38, NÚMERO: 6
AUTORES: Spowart, L; Winter, J; Turner, R; Burden, P; Botham, KA; Muneer, R; van der Sluis, H; Huet, I;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: HIGHER EDUCATION RESEARCH & DEVELOPMENT, VOLUME: 38, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Evaluation of the quality of teaching and learning for 1st year engineering programmes - an initial contribution
AUTORES: Ferreira, C; Pinho Lopes, M; Huet, I;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 3rd International Conference of the Portuguese-Society-for-Engineering-Education (CISPEE) in 2018 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION (CISPEE)
AUTORES: Ferreira, C; Pinho Lopes, M; Huet, I;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 3rd International Conference of the Portuguese-Society-for-Engineering-Education (CISPEE) in 2018 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION (CISPEE)
INDEXADO EM: WOS
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ORCID24
TÃTULO: Evaluation of the quality of teaching and learning for 1 <sup>st</sup> year engineering programmes - An initial contribution
AUTORES: Carla Ferreira; Margarida Pinho Lopes; Isabel Huet;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, CISPEE 2018
AUTORES: Carla Ferreira; Margarida Pinho Lopes; Isabel Huet;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, CISPEE 2018
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TÃTULO: Retrospection and reflection: The emerging influence of an institutional professional recognition scheme on professional development and academic practice in a UK university Full Text
AUTORES: van der Sluis, H; Burden, P; Huet, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL, VOLUME: 54, NÚMERO: 2
AUTORES: van der Sluis, H; Burden, P; Huet, I;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL, VOLUME: 54, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Building a community of practice for engaging pharmacy students to learn in a collaborative research environment
AUTORES: ElShaer, A; Calabrese, G; Casanova, D; Huet, I;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: CURRENTS IN PHARMACY TEACHING AND LEARNING, VOLUME: 8, NÚMERO: 5
AUTORES: ElShaer, A; Calabrese, G; Casanova, D; Huet, I;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: CURRENTS IN PHARMACY TEACHING AND LEARNING, VOLUME: 8, NÚMERO: 5
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TÃTULO: STAFF-STUDENT PARTNERSHIPS IN PEDAGOGIC RESEARCH: THE BENEFITS FOR STUDENTS' DEVELOPMENT OF RESEARCH COMPETENCIES
AUTORES: Huet, I; van der Sluis, H; May, S;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ICERI2016: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION
AUTORES: Huet, I; van der Sluis, H; May, S;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ICERI2016: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION
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WOS NO MEU: ORCID
ORCID29
TÃTULO: Growing separation between teaching/ learning and research – anticipating the impacts from REF 2014.
AUTORES: Ana Paula Cabral; Isabel Huet;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Compass: Journal of Learning and Teaching, VOLUME: 6, NÚMERO: 10
AUTORES: Ana Paula Cabral; Isabel Huet;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Compass: Journal of Learning and Teaching, VOLUME: 6, NÚMERO: 10
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TÃTULO: Desenvolvimento Epistemológico e Avaliação de Crenças Pessoais relativas ao Conhecimento e ao Processo de Conhecer: Estudo de Validação da Escala de Posicionamento Epistemológico para Estudantes de Doutoramento
AUTORES: Cláudia Figueiredo; Maria Do Rosário Pinheiro; Isabel Huet;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia in Revista Portuguesa de Pedagogia, VOLUME: 1, NÚMERO: 49
AUTORES: Cláudia Figueiredo; Maria Do Rosário Pinheiro; Isabel Huet;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Portuguesa de Pedagogia in Revista Portuguesa de Pedagogia, VOLUME: 1, NÚMERO: 49
