Lúcia da Graça Cruz Domingues Amante
AuthID: R-002-0P3
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TÃTULO: Um estudo sobre formação de professores no modelo blearning para a adoção da avaliação formativa digital
AUTORES: Ana P Rocha; Lúcia Amante; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Ana P Rocha; Lúcia Amante; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2019
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TÃTULO: Modelo pedagógico virtual: cenários de desenvolvimento
AUTORES: António Q Mendes; Glória Bastos; Lúcia Amante; Luísa Aires ; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2018
AUTORES: António Q Mendes; Glória Bastos; Lúcia Amante; Luísa Aires ; Teresa M L Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2018
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ORCID
ORCID33
TÃTULO: E-Assessment in Portuguese Higher Education. Framework and Perceptions of Teachers and Students.
AUTORES: Lúcia Amante; Isolina Rosa Oliveira; Maria João Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Handbook of Research on E-Assessment in Higher Education - Advances in Higher Education and Professional Development
AUTORES: Lúcia Amante; Isolina Rosa Oliveira; Maria João Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Handbook of Research on E-Assessment in Higher Education - Advances in Higher Education and Professional Development
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TÃTULO: Educação a distância, educação aberta e inclusão: dos modelos transmissivos às práticas abertas. Distance education, open education and inclusion: from transmissive models to open practices
AUTORES: Lúcia Amante; António Q Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Inclusão Social
AUTORES: Lúcia Amante; António Q Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Inclusão Social
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Handle35
TÃTULO: Intervenção social com o jogo digital InkluD
AUTORES: Nuno Lopes; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: eLIES2018. VIIº Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior
AUTORES: Nuno Lopes; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: eLIES2018. VIIº Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior
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Handle36
TÃTULO: Comparação entre modelos pedagógicos de dois cursos de licenciatura na modalidade a distância em ciências aplicadas em Portugal e no Brasil
AUTORES: Márcia Ishida; Ana P Martinho; Lúcia Amante; Pedro Pereira; Sandra Caeiro;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Novos olhares para os cenários e práticas da educação digital
AUTORES: Márcia Ishida; Ana P Martinho; Lúcia Amante; Pedro Pereira; Sandra Caeiro;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Novos olhares para os cenários e práticas da educação digital
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TÃTULO: PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTOS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES ONLINE NA UNIVERSIDADE
AUTORES: Terezinha Fernandes; Dulce Márcia Cruz; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Interfaces Científicas - Educação, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Terezinha Fernandes; Dulce Márcia Cruz; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Interfaces Científicas - Educação, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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TÃTULO: JOVENS NO FACEBOOK: Gestão da privacidade Uma abordagem teórica sobre a visão dos jovens acerca da privacidade nesta rede social
AUTORES: Lúcia Amante; Clara Amante Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 4
AUTORES: Lúcia Amante; Clara Amante Mendes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 4
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TÃTULO: A rede social Facebook e o desenvolvimento de recursos humanos. suporte à interação e colaboração na aprendizagem
AUTORES: Marlene Silva; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Conference Proceedings Research and Intervention in Human Resources
AUTORES: Marlene Silva; Lúcia Amante;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Conference Proceedings Research and Intervention in Human Resources
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