Ana Cristina Conceição da Silva
AuthID: R-000-0NS
11
TÃTULO: Programas de Intervenção de Escritas Inventadas: Comparação de uma Abordagem Transmissiva e Construtivista
AUTORES: Cristina Silva; Tiago Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Psicol. Reflex. Crit. - Psicologia: Reflexão e Crítica, VOLUME: 28, NÚMERO: 3
AUTORES: Cristina Silva; Tiago Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Psicol. Reflex. Crit. - Psicologia: Reflexão e Crítica, VOLUME: 28, NÚMERO: 3
12
TÃTULO: Conceptualizações sobre linguagem escrita – Percursos de investigação Full Text
AUTORES: Margarida Alves Martins; Lourdes Mata; Cristina Silva;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
AUTORES: Margarida Alves Martins; Lourdes Mata; Cristina Silva;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
13
TÃTULO: The Impact of revision in the Quality of Written Compositions of 4th Grade Children
AUTORES: Ana Cristina Silva;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 26, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Cristina Silva;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 26, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
WOS
WOS14
TÃTULO: O impacto da revisão na qualidade de composições de crianças do 4º ano de escolaridade Full Text
AUTORES: Ana Cristina Silva;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Psicol. Reflex. Crit. - Psicologia: Reflexão e Crítica, VOLUME: 26, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Cristina Silva;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Psicol. Reflex. Crit. - Psicologia: Reflexão e Crítica, VOLUME: 26, NÚMERO: 1
15
TÃTULO: The impact of open and closed vowels on the evolution of pre-school children's writing
AUTORES: Silva, C; Alves, M;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research
AUTORES: Silva, C; Alves, M;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus16
TÃTULO: The impact of open and closed vowels on the evolution of pre-school children's writing
AUTORES: Silva, C; Alves, M;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Studies in Writing, VOLUME: 25
AUTORES: Silva, C; Alves, M;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Studies in Writing, VOLUME: 25
INDEXADO EM: Scopus
Scopus17
TÃTULO: The impact of the articulatory properties of phonemes on the evolution of preschool children's writing
AUTORES: MARGARIDA MARTINS; CRISTINA SILVA; MIGUEL PEREIRA;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Applied Psycholinguistics, VOLUME: 31, NÚMERO: 04
AUTORES: MARGARIDA MARTINS; CRISTINA SILVA; MIGUEL PEREIRA;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Applied Psycholinguistics, VOLUME: 31, NÚMERO: 04
18
TÃTULO: Status, Ecology, and Conservation of Sea Turtles in Guinea-Bissau Full Text
AUTORES: Paulo Catry ; Castro Barbosa; Bruno Paris; Bucar Indjai; Amadeu Almeida; Benoit Limoges; Cristina Silva; Honorio Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: CHELONIAN CONSERVATION AND BIOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
AUTORES: Paulo Catry ; Castro Barbosa; Bruno Paris; Bucar Indjai; Amadeu Almeida; Benoit Limoges; Cristina Silva; Honorio Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: CHELONIAN CONSERVATION AND BIOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Phonological abilities and writing among Portuguese preschool children Full Text
AUTORES: Martins, MA; Silva, C;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
AUTORES: Martins, MA; Silva, C;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
20
TÃTULO: The impact of invented spelling on phonemic awareness Full Text
AUTORES: Martins, MA; Silva, C;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: LEARNING AND INSTRUCTION, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
AUTORES: Martins, MA; Silva, C;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: LEARNING AND INSTRUCTION, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
