João Pedro Mendes da Ponte
AuthID: R-000-7EA
111
TÃTULO: Práticas de comunicação em contextos de organização e tratamento de dados
AUTORES: Luciano Veia; Joana Brocardo; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Luciano Veia; Joana Brocardo; João P d Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2015
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TÃTULO: Representations as a tool to support students' mathematical reasoning when exploring investigation activities [As Representações como Suporte do Raciocínio Matemático dos Alunos quando Exploram Atividades de Investigaç ão]
AUTORES: Henriques, A; Da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 28, NÚMERO: 48
AUTORES: Henriques, A; Da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 28, NÚMERO: 48
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TÃTULO: Representations and reasoning processes in comparing and ordering rational numbers in an exploratory approach [Representações e Processos de Raciocínio na Comparação e Ordenação de Números Racionais numa Abordagem Exploratória]
AUTORES: Da Ponte, JP; Quaresma, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 28, NÚMERO: 50
AUTORES: Da Ponte, JP; Quaresma, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 28, NÚMERO: 50
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TÃTULO: Mathematics teacher education as a multifaceted field of study
AUTORES: da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Mathematics Teacher Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 6
AUTORES: da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Mathematics Teacher Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 6
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ORCID115
TÃTULO: Mathematics teacher education as a multifaceted field of study Full Text
AUTORES: Da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Mathematics Teacher Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 6
AUTORES: Da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Mathematics Teacher Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 6
116
TÃTULO: As representações como suporte do raciocínio matemático dos alunos quando exploram atividades de investigação Full Text
AUTORES: Ana Henriques; João Pedro da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática - Bolema, VOLUME: 28, NÚMERO: 48
AUTORES: Ana Henriques; João Pedro da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática - Bolema, VOLUME: 28, NÚMERO: 48
117
TÃTULO: Representações e Processos de Raciocínio na Comparação e Ordenação de Números Racionais numa Abordagem Exploratória Full Text
AUTORES: João Pedro da Ponte; Marisa Quaresma;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática - Bolema, VOLUME: 28, NÚMERO: 50
AUTORES: João Pedro da Ponte; Marisa Quaresma;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática - Bolema, VOLUME: 28, NÚMERO: 50
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TÃTULO: PRESENT AND FUTURE ROLES OF ONLINE MATH COMPETITIONS IN THE EDUCATION OF TWENTY-FIRST CENTURY YOUNG STUDENTS
AUTORES: Joao Pedro da Ponte; Keith Jones;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Problem at Web International Conference - Technology, Creativity and Affect in Mathematical Problem Solving in PROCEEDINGS OF THE PROBLEM@WEB INTERNATIONAL CONFERENCE: TECHNOLOGY, CREATIVITY AND AFFECT IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
AUTORES: Joao Pedro da Ponte; Keith Jones;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Problem at Web International Conference - Technology, Creativity and Affect in Mathematical Problem Solving in PROCEEDINGS OF THE PROBLEM@WEB INTERNATIONAL CONFERENCE: TECHNOLOGY, CREATIVITY AND AFFECT IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
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TÃTULO: USING STATISTICAL SOFTWARE IN BASIC EDUCATION: DIFFICULTIES AND AFFORDANCES
AUTORES: Claudia Fernandes; Joao Pedro da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Problem at Web International Conference - Technology, Creativity and Affect in Mathematical Problem Solving in PROCEEDINGS OF THE PROBLEM@WEB INTERNATIONAL CONFERENCE: TECHNOLOGY, CREATIVITY AND AFFECT IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
AUTORES: Claudia Fernandes; Joao Pedro da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Problem at Web International Conference - Technology, Creativity and Affect in Mathematical Problem Solving in PROCEEDINGS OF THE PROBLEM@WEB INTERNATIONAL CONFERENCE: TECHNOLOGY, CREATIVITY AND AFFECT IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
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ORCID120
TÃTULO: TEACHERS' INVOLVEMENT AND LEARNING IN A LESSON STUDY
AUTORES: da Ponte, JP; Quaresma, M; Baptista, M; Mata Pereira, J;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Problem at Web International Conference - Technology, Creativity and Affect in Mathematical Problem Solving in PROCEEDINGS OF THE PROBLEM@WEB INTERNATIONAL CONFERENCE: TECHNOLOGY, CREATIVITY AND AFFECT IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
AUTORES: da Ponte, JP; Quaresma, M; Baptista, M; Mata Pereira, J;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Problem at Web International Conference - Technology, Creativity and Affect in Mathematical Problem Solving in PROCEEDINGS OF THE PROBLEM@WEB INTERNATIONAL CONFERENCE: TECHNOLOGY, CREATIVITY AND AFFECT IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
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