Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
161
TÃTULO: Cognitive performance and academic achievement: How do family and school converge?
AUTORES: Alves, AF; Gomes, CMA; Martins, A; Almeida, LD;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
AUTORES: Alves, AF; Gomes, CMA; Martins, A; Almeida, LD;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
162
TÃTULO: Achieving scientific excellence: An exploratory study of the role of emotional and motivational factors
AUTORES: Araujo, LS; Cruz, JFA; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HIGH ABILITY STUDIES, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
AUTORES: Araujo, LS; Cruz, JFA; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HIGH ABILITY STUDIES, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
163
TÃTULO: EXCELLENCE IN SPORT: THE IMPORTANCE OF PERSONAL AND CONTEXTUAL FACTORS ON THE PATHWAYS OF PORTUGUESE CHAMPIONS
AUTORES: Matos, DS; Cruz, JFA; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGIA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Matos, DS; Cruz, JFA; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGIA DEL EJERCICIO Y EL DEPORTE, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID164
TÃTULO: Corrigendum: "To be or not to be retained... That's the question!" retention, self-esteem, self-concept, achievement goals and grades [Front. Psychol, 7, (2016) (1550)] doi: 10.3389/fpsyg.2016.01550 Full Text
AUTORES: Francisco Peixoto; Vera Monteiro; Lourdes Mata; Cristina Sanches; Joana Pipa; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: JUL
AUTORES: Francisco Peixoto; Vera Monteiro; Lourdes Mata; Cristina Sanches; Joana Pipa; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: JUL
165
TÃTULO: Assessment of Undergraduates' Real-World Outcomes of Critical Thinking in Everyday Situations
AUTORES: Franco, AR; Costa, PS; Butler, HA; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 120, NÚMERO: 4
AUTORES: Franco, AR; Costa, PS; Butler, HA; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 120, NÚMERO: 4
166
TÃTULO: Rationale and applicability of exploratory structural equation modeling (ESEM) in psychoeducational contexts Full Text
AUTORES: Cristiano Mauro Assis Gomes; Leandro S Almeida; José Carlos Núñez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psicothema, VOLUME: 29, NÚMERO: 3
AUTORES: Cristiano Mauro Assis Gomes; Leandro S Almeida; José Carlos Núñez;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psicothema, VOLUME: 29, NÚMERO: 3
167
TÃTULO: Teacher's perceptions about quality evaluation of teaching in higher education
AUTORES: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio, VOLUME: 25, NÚMERO: 96
AUTORES: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio, VOLUME: 25, NÚMERO: 96
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID168
TÃTULO: Do Critical Thinkers Drink Too Much Alcohol, Forget to Do Class Assignments, or Cheat on Exams? Using a Critical Thinking Measure to Predict College Students’ Real-World Outcomes
AUTORES: Amanda R Franco; Patrício S Costa; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psychological Studies, VOLUME: 62, NÚMERO: 2
AUTORES: Amanda R Franco; Patrício S Costa; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Psychological Studies, VOLUME: 62, NÚMERO: 2
169
TÃTULO: ANALISE QUALITATIVA DOS ITENS DE EDUCAÇÃO FÍSICA VIA DESCRITORES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)
AUTORES: Jose Airton de Freitas Pontes Junior; Ana Géssica da Silva; Leandro Araujo de Sousa; Raphaell Moreira Martins; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
AUTORES: Jose Airton de Freitas Pontes Junior; Ana Géssica da Silva; Leandro Araujo de Sousa; Raphaell Moreira Martins; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
170
TÃTULO: Percepções docentes sobre avaliação da qualidade do ensino na Educação Superior
AUTORES: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 25, NÚMERO: 96
AUTORES: Cynthia Bisinoto; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 25, NÚMERO: 96
