Universitas Muhammadiyah Malang

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 59

1 Team Members
Filters -> Year: 2024
41
TÍTULO: Word square english learning media design assisted by the Canva application
AUTORES: Sugianto Sugianto; Darmayanti, Rani ; Retno Wahyu Arian Sah; Usmiyatun;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Bulletin of Educational Management and Innovation, VOLUME: 1, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 1-16
INDEXADO EM: CrossRef: 2
42
TÍTULO: Analysis of Students' Adaptive Reasoning Ability in Solving HOTS Problems Arithmetic Sequences and Series in Terms of Learning Style
AUTORES: Darmayanti, Rani ; Rahmad Sugianto; Yus Muhammad;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, PÁGINAS: 73-90
INDEXADO EM: CrossRef: 5
43
TÍTULO: Aplikasi Tik-Tok: Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Barisan dan Deret Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMA
AUTORES: Annisa Nurina Vidyastuti; Mohammad Mahfud Effendi; Darmayanti, Rani ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, VOLUME: 8, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 91-106
INDEXADO EM: CrossRef: 7
44
TÍTULO: Application of the AIR learning model using song media to improve students’ mathematical representational ability
AUTORES: Nanda Ayu Anggraini; Eka Fitria Ningsih; Choirudin Choirudin; Darmayanti, Rani ; Diyan Triyanto;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AMCA Journal of Science and Technology, VOLUME: 2, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 28-33
INDEXADO EM: CrossRef: 1
45
TÍTULO: Challenges of Muhammadiyah’s Contribution in Handling Covid-19 in The MCCC Program in Indonesia
AUTORES: Nurul Humaidi; Darmayanti, Rani ; Rahmad Sugianto;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Khazanah Sosial, VOLUME: 4, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 176-186
INDEXADO EM: CrossRef: 3
46
TÍTULO: DEVELOPMENT OF A TWO-TIER MULTIPLE-CHOICE (TTMC) DIAGNOSTIC TEST FOR GEOMETRY MATERIALS TO IDENTIFY MISCONCEPTIONS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS
AUTORES: Mohammad Syaifuddin; Darmayanti, Rani ; Nopia Rizki;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 3
47
TÍTULO: DEVELOPMENT OF AL-QUR'AN CONTEXT MATH E-MODULE ON INVERS FUNCTION MATERIALS USING BOOK CREATOR APPLICATION
AUTORES: Niswatun Hasanah; Akhsanul In'am; Darmayanti, Rani ; Choirudin Choirudin; Dewi Nurmalitasari; Usmiyatun Usmiyatun;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, VOLUME: 11, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 3502
INDEXADO EM: CrossRef: 3
48
TÍTULO: Development of Ethnomathematical Media Based on the Book Creator Application on the Syawalan Tradition in the Junior High School Curriculum
AUTORES: Darmayanti, Rani ; Muhammad Mahfud Effendi; Niswatun Hasanah; Akhsanul In'am;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, VOLUME: 14, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 6181-6196
INDEXADO EM: CrossRef: 1
49
TÍTULO: Development of Rainbow Mathematics Card in TGT Learning For Increasing Mathematics Communication Ability
AUTORES: Rahmad Sugianto; Yus Mochamad Cholily; Darmayanti, Rani ; Kamilia Rahmah; Niswatun Hasanah;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, VOLUME: 13, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 221-233
INDEXADO EM: CrossRef: 6
50
TÍTULO: Digital comic learning media based on character values on students’ critical thinking in solving mathematical problems in terms of learning styles
AUTORES: Darmayanti, Rani ; Rahmad Sugianto; Baiduri Baiduri; Choirudin Choirudin; Wawan Wawan;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, VOLUME: 13, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 49-66
INDEXADO EM: CrossRef: 23
51
TÍTULO: High school students’ mathematical representation ability: Evaluation of disposition based on mastery learning assessment model (MLAM)
AUTORES: Darmayanti, Rani ; Mohammad Syaifuddin; Nopia Rizki; Rahmad Sugianto; Niswatun Hasanah;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, VOLUME: 2, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 1-15
INDEXADO EM: CrossRef: 1
52
TÍTULO: MANIS: Mathematics, analysis, and mathematical communication. How is the student's self-confidence?
AUTORES: Adinda Syalsabilla Aidha Vedianty; Dwi Nurhayati; Darmayanti, Rani ; Andika Setyo Budi Lestari;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AMCA Journal of Education and Behavioral Change, VOLUME: 2, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
53
TÍTULO: MOODLE-BASED LEARNING MEDIA DEVELOPMENT OF FLEX MODEL IN IMPROVING MATHEMATICAL HARD SKILLS OF HIGH SCHOOL STUDENTS
AUTORES: Darmayanti, Rani ; Baiduri Baiduri; Siti Inganah;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, VOLUME: 11, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 2649
INDEXADO EM: CrossRef: 3
54
TÍTULO: MUHAMMADIYAH EDUCATION'S READINESS IN THE SOCIETY 5.0 ERA
AUTORES: Rahmad Sugianto; Darmayanti, Rani ; Nurul N Humaidi;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Al'Adalah, VOLUME: 25, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 21-34
INDEXADO EM: CrossRef
55
TÍTULO: Stage of Cognitive Mathematics Students Development Based on Piaget's Theory Reviewing from Personality Type
AUTORES: Rahmad Sugianto; Darmayanti, Rani ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, VOLUME: 2, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 17-26
INDEXADO EM: CrossRef: 1
56
TÍTULO: CODE ATI: Sewing activities with various patterns affect the cognitive aspects of kindergarten children?
AUTORES: Mohammedalameen Ahmed; Usmiyatun Usmiyatun; Darmayanti, Rani ; Purnamasari Purnamasari; Choirudin Choirudin; Abd Hakim Muslim;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: AMCA Journal of Education and Behavioral Change, VOLUME: 1, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 20-23
INDEXADO EM: CrossRef
57
TÍTULO: Cognitive style, thinking ability, mathematical problems, how do students solve open-ended problems?
AUTORES: Usmiyatun Usmiyatun; Darmayanti, Rani ; Niken Dwi Safitri; Ani Afifah;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: AMCA Journal of Science and Technology, VOLUME: 1, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 2
58
TÍTULO: Snakes and ladders: How do media and RME address the five components of mathematics learning in elementary school?
AUTORES: Choirudin Choirudin; Akhsanul In'am; Darmayanti, Rani ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: AMCA Journal of Science and Technology, VOLUME: 1, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
59
TÍTULO: Teachers in Their Perceptions and Influences on LINU, Positive or Negative?
AUTORES: Rahmad Sugianto; Darmayanti, Rani ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: AMCA Journal of Science and Technology, VOLUME: 1, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 20-24
INDEXADO EM: CrossRef

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