Faculdade de Letras (FLUP)
Faculty of Arts
Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.
As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:
- Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
- Origem das Publicações.
As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:
- Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
Only validated by team members publications are included.
Only the current year team is included in this action.>
The action is executed in the background, thus the results are NOT immediate.
This actions can be executed only once a month!
Only validated by current year team members publications are included.
The action is executed in the background, thus the results are NOT immediate.
This actions can be executed only once a day!
Publications Count: 671
172 Team MembersFilters -> Year: 2024
AUTORES: da Silva, AM; Ribeiro, F ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Rethinking the Conceptual Base for New Practical Applications in Information Value and Quality, PÁGINAS: 19-41
AUTORES: Olívia Pestana ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Rethinking the Conceptual Base for New Practical Applications in Information Value and Quality - Advances in Information Quality and Management, PÁGINAS: 116-133
AUTORES: Ricardo Baptista ; Ricardo Goncalves; Antonio Coelho ; Carlos Vaz de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: 6th International Conference on Education, Research and Innovation (ICERI) in 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI 2013), PÁGINAS: 2522-2532
AUTORES: Baptista, R ; Coelho, A ; de Carvalho, CV;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: 5th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN13: 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES, PÁGINAS: 3152-3162
AUTORES: Luísa Quaresma; Pedro Abrantes; João T Lopes ;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Mattia Riccardi ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PHILOSOPHY, VOLUME: 21, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 219-257
AUTORES: Jamil, GL; da Silva, AM; Ribeiro, F ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Rethinking the Conceptual Base for New Practical Applications in Information Value and Quality
AUTORES: Luis F Amaro; Teresa Soares, MT; Carina Pinho; Isabel F Almeida ; Olivia Pinho ; Isabel M P L V O Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY, VOLUME: 48, NÚMERO: 10, PÁGINAS: 2071-2077
AUTORES: Rocha, S; Gomes, J; Monteiro, A; Linhares, P ; Chamadoira, C; Ayres Basto, MA; Reis, C; Sousa, C; Lima, J; Rosas, MJ; Massano, J; Vaz, R;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: JOURNAL OF NEUROLOGY, VOLUME: 260
AUTORES: Paiva, JC ; Morais, C ; Luciano Moreira ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION, VOLUME: 90, NÚMERO: 12, PÁGINAS: 1577-1579
AUTORES: Alves, LAM ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Historia da Educacao, VOLUME: 17, NÚMERO: 41, PÁGINAS: 103-122
AUTORES: Erlick A C Pereira; Sandra G Boccard; Paulo Linhares ; Clara Chamadoira; Maria Jose Rosas; Pedro Abreu ; Virginia Rebelo; Rui Vaz; Tipu Z Aziz;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: NEUROSURGICAL FOCUS, VOLUME: 35, NÚMERO: 3
AUTORES: Amaral, A ; Rosa, MJ ; Fonseca, M;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Enhancing Quality in Higher Education: International Perspectives, PÁGINAS: 141-152
AUTORES: Ricardo Baptista ; Carlos Vaz de Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: EAI Endorsed Trans. Serious Games, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Monteiro ; Vania Carvalho; Joaquim Gois ; Carlos Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF BIOMETEOROLOGY, VOLUME: 57, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 857-870
AUTORES: Fonseca, M ; Diana Dias ; Sa, C ; Amaral, A ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: European Journal of Education
AUTORES: Isabel Morujão ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista de Escritoras Ibéricas, VOLUME: 1, PÁGINAS: 9
AUTORES: Batista, J; Ramos, F ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2012 in Proceedings of the 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2012, PÁGINAS: 5-7
AUTORES: Abreu, J ; Almeida, P;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 10th European Conference on Interactive TV and Video, EuroiTV'12 in EuroiTV'12 - Proceedings of the 10th European Conference on Interactive TV and Video, PÁGINAS: 11-12
AUTORES: Rodrigues, R ; Veloso, A ; Mealha, O ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 2012 16th International Conference on Information Visualisation, IV 2012 in Proceedings of the International Conference on Information Visualisation, PÁGINAS: 357-362