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António Fernando Vasconcelos Cunha Castro Coelho
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R-000-217
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2005
2004
2003
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IF Scopus Dsc
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Título Dsc
Results:
10
20
30
40
50
Publicações Confirmadas: 164
11
TÃTULO:
Exploring the Intersection of Storytelling, Localisation, and Immersion in Video Games – A Case Study of the Witcher III: Wild Hunt
AUTORES:
Vanessa Cesário
; Mariana Ribeiro;
António Coelho
;
PUBLICAÇÃO:
2023
,
FONTE:
25th International Conference on Human-Computer Interaction , HCII 2023
in
Communications in Computer and Information Science,
VOLUME:
1832 CCIS
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
:
1
NO MEU:
ORCID
12
TÃTULO:
Intelligent Wheelchairs Rolling in Pairs Using Reinforcement Learning
AUTORES:
Rodrigues, Nelson
;
Sousa, Armando
;
Reis, Luis Paulo
;
Coelho, Antonio
;
PUBLICAÇÃO:
2023
,
FONTE:
5th Iberian Robotics Conference (ROBOT)
in
ROBOT2022: FIFTH IBERIAN ROBOTICS CONFERENCE: ADVANCES IN ROBOTICS, VOL 2,
VOLUME:
590
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
DBLP
CrossRef
:
3
NO MEU:
ORCID
|
DBLP
13
TÃTULO:
INTERDISCIPLINARY CO-CREATION OF A MULTIPLAYER GAMIFIED MOBILE APP TO ADDRESS HERITAGE PRESERVATION CONSCIOUSNESS AMONG MUSEUM VISITORS: THE CASE OF THE MILITARY MUSEUM OF PORTO
AUTORES:
Bárbara Andrez;
van Zeller, Maria
;
António Coelho
; Paula Menino Homem;
Maria Manuela Pinto
;
PUBLICAÇÃO:
2023
,
FONTE:
ICERI2023 Proceedings - ICERI Proceedings
INDEXADO EM:
CrossRef
:
1
Handle
NO MEU:
ORCID
14
TÃTULO:
Inven!RA Architecture for Sustainable Deployment of Immersive Learning Environments
Full Text
AUTORES:
Morgado, Leonel
;
Coelho, Antonio
; Beck, Dennis; Gutl, Christian;
Cassola, Fernando
;
Baptista, Ricardo
;
van Zeller, Maria
; Pedrosa, Daniela; Cruzeiro, Tiago; Cota, Duarte; Grilo, Ricardo;
Schlemmer, Eliane
;
PUBLICAÇÃO:
2023
,
FONTE:
SUSTAINABILITY,
VOLUME:
15,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
Unpaywall
Handle
NO MEU:
ORCID
15
TÃTULO:
Measuring users' emotional responses in multisensory virtual reality: a systematic literature review
Full Text
AUTORES:
Magalhaes, Mariana
;
Coelho, Antonio
;
Melo, Miguel
;
Bessa, Maximino
;
PUBLICAÇÃO:
2023
,
FONTE:
MULTIMEDIA TOOLS AND APPLICATIONS,
VOLUME:
83,
NÚMERO:
14
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
:
4
Unpaywall
NO MEU:
ORCID
16
TÃTULO:
The role of kiosks on health services: a systematic review
AUTORES:
Oliveira, Eva
; Pacheco, Paulo; Santos, Fatima;
Coimbra, Joao
;
Stamper, John
;
Coelho, Antonio
;
Paredes, Hugo
; Alves, Joana;
Rodrigues, Nuno Feixa
;
PUBLICAÇÃO:
2023
,
FONTE:
IEEE 11th International Conference on Serious Games and Applications for Health (SeGAH)
in
2023 IEEE 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SERIOUS GAMES AND APPLICATIONS FOR HEALTH, SEGAH
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
DBLP
CrossRef
Unpaywall
NO MEU:
ORCID
|
DBLP
17
TÃTULO:
A Pilot Study Testing the Effectiveness of a Mindfulness-Based Program for Portuguese School Children
AUTORES:
Magalhaes, Sofia; Nunes, Tania; Soeiro, Ines; Rodrigues, Rui;
Coelho, Antonio
; Pinheiro, Marisa;
Castro, Sao Luis
; Leal, Teresa; Limpo, Teresa;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
MINDFULNESS,
VOLUME:
13,
NÚMERO:
11
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
:
8
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Handle
NO MEU:
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18
TÃTULO:
Adaptability and Procedural Content Generation for Educational Escape Rooms
AUTORES:
Diana Sousa
;
António Coelho
;
Manuel Firmino Torres
; Ana Rita Garcia; Tiago Rossini;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
Proceedings of the European Conference on Games-based Learning,
VOLUME:
2022-October,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
:
1
Unpaywall
NO MEU:
ORCID
19
TÃTULO:
Design and Evaluation of a Choreography-Based Virtual Reality Authoring Tool for Experiential Learning in Industrial Training
AUTORES:
Cassola, Fernando
;
Mendes, Daniel
; Pinto, Manuel;
Morgado, Leonel
; Costa, Sara; Anjos, Luis; Marques, David; Rosa, Filipe; Maia, Ana; Tavares, Helga;
Coelho, Antonio
;
Paredes, Hugo
;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
IEEE TRANSACTIONS ON LEARNING TECHNOLOGIES,
VOLUME:
15,
NÚMERO:
5
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
DBLP
CrossRef
:
13
Handle
NO MEU:
ORCID
|
DBLP
20
TÃTULO:
EDUCATIONAL ESCAPE ROOMS ACTIVITIES TO FACILITATE LEARNING STRATEGIES AND IMPROVE TEACHING, LEARNING, AND ASSESSMENT PROCESSES
AUTORES:
Diana Sousa
;
António Coelho
;
Manuel Torres
;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
EDULEARN22 Proceedings
INDEXADO EM:
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