Sabina Valente


AuthID: R-00J-04P

Publicações Confirmadas: 43



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TÍTULO: Teachers’ quality of life perception during the COVID-19 pandemic: a systematic review protocol  Full Text
AUTORES: Eduardo Dias; Woska Pires da Costa; Michele da Silva Valadão Fernandes; Valente, S. ; Priscilla Rayanne Silva Noll; Matias Noll;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Journal of Human Growth and Development, VOLUME: 34, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
12
TÍTULO: The impact of Emotional Intelligence on models of teaching approaches  Full Text
AUTORES: Lourenco, Abilio Afonso; Valente, S. ; Dominguez Lara, Sergio; Fulano, Celso Simao;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOLUME: 27, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS CrossRef
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13
TÍTULO: The impact of Emotional Intelligence on models of teaching approaches; [El impacto de la Inteligencia Emocional en los modelos de enfoques de enseñanza]
AUTORES: Abilio Afonso Lourenco; Valente, S. ; Sergio Dominguez Lara; Celso Simao Fulano;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion del Profesorado, VOLUME: 27, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus
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14
TÍTULO: Análisis estructural de una versión breve de la Trait Meta-Mood Scale en adolescentes peruanos.
AUTORES: Sergio Dominguez Lara; Benigno Peceros Pinto; Valente, S. ; Abílio A. Lourenço; Katioska Rocío Flores Cataño;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Fuentes
INDEXADO EM: CrossRef Unpaywall
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15
TÍTULO: Emotional education for sustainable development: a curriculum analysis of teacher training in Portugal and Spain
AUTORES: Ana Maria Cristóvão; Valente, S. ; Hugo Rebelo; Ana Francisca Ruivo;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Frontiers in Education, VOLUME: 8
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Unpaywall
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16
TÍTULO: Emotional skills and interpersonal conflict: Testing the role of teachers' emotional intelligence
AUTORES: Valente, SN; Lourenço, AA; Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Advances in Psychology Research, VOLUME: 150
INDEXADO EM: Scopus
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17
TÍTULO: Promoting Socio-emotional Skills in Initial Teacher Training: An Emotional Educational Programme
AUTORES: Caires, Susana; Alves, Regina; Martins, Angela; Magalhaes, Patricia; Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF EMOTIONAL EDUCATION, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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18
TÍTULO: Psychometric Properties of the Emotional Skills and Competence Questionnaire for Teachers  Full Text
AUTORES: Valente, S. ; Lourenco, Abilio A.; Dominguez Lara, Sergio; Mohoric, Tamara; Taksic, Vladimir;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION, VOLUME: 16, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS CrossRef
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19
TÍTULO: Structural analysis of short version of the Trait Meta-Mood Scale in Peruvian adolescents
AUTORES: Dominguez Lara, Sergio; Peceros Pinto, Benigno; Valente, S. ; Lourenco, Abilio A.; Flores Catano, Katioska Rocio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA FUENTES, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
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20
TÍTULO: Structural analysis of short version of the Trait Meta-Mood Scale in Peruvian adolescents [Análisis estructural de una versión breve de la Trait Meta-Mood Scale en adolescentes peruanos]
AUTORES: Dominguez Lar, S; Peceros Pint, B; Valente, S. ; Lourenço, AA; Flores Cataño, KR;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Fuentes, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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