Leandro Silva Almeida


AuthID: R-000-92P

Publicações Confirmadas: 49



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TÍTULO: Positive aspects of the teacher training supervision: The student teachers' perspective
AUTORES: Caires, S ; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 22, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 31
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TÍTULO: Construction and validation of a multidimensional model of students' adjustment to college context
AUTORES: Soares, AP ; Guisande, MA; Diniz, AM; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
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TÍTULO: Teaching practice in Initial Teacher Education: Its impact on student teachers' professional skills and development  Full Text
AUTORES: Caires, S ; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: Journal of Education for Teaching, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
45
TÍTULO: The academic learning viewed from the perspective of John Biggs' << P modelo >>
AUTORES: Rosario, P ; Nunez, JC; Gonzalez Pienda, JA; Almeida, L ; Soares, S; Rubio, M;
PUBLICAÇÃO: 2005, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
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TÍTULO: Science learning in virtual environments a descriptive study  Full Text
AUTORES: Trindade, J; Fiolhais, C ; Almeida, L ;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, VOLUME: 33, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 67
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47
TÍTULO: Structural validity of the the Provas de Avaliacao da Realizacao Cognitiva.
AUTORES: Ribeiro, IS; Maia, J; Prieto, G; Almeida, LS ;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS
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48
TÍTULO: Test use in Spain, Portugal and Latin American countries
AUTORES: Muniz, J; Prieto, G; Ameida, L ; Bartram, D;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID
49
TÍTULO: GENDER AND SOCIAL-CLASS EFFECTS ON DIFFERENTIAL REASONING TASKS PERFORMANCE WITH PORTUGUESE SECONDARY STUDENTS  Full Text
AUTORES: ALMEIDA, LS ;
PUBLICAÇÃO: 1989, FONTE: PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 10, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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