Maria de Lourdes Estorninho Neves da Mata
AuthID: R-000-B3H
1
TÃTULO: Preparing Pre-Service Teachers for Family Engagement: Insights from the Initial Teacher Education Syllabus
AUTORES: Cabral, Sonia; Mata, Lourdes; Peixoto, Francisco;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 6
AUTORES: Cabral, Sonia; Mata, Lourdes; Peixoto, Francisco;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 6
2
TÃTULO: Scared, Bored or Happy? Latent Profile Analyses of Primary School Students' Academic Emotions about Math
AUTORES: Radisic, Jelena; Peixoto, Francisco; Caetano, Teresa; Mata, Lourdes; Campos, Mafalda; Krstic, Ksenija;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 8
AUTORES: Radisic, Jelena; Peixoto, Francisco; Caetano, Teresa; Mata, Lourdes; Campos, Mafalda; Krstic, Ksenija;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 8
3
TÃTULO: 'Am I to blame because my child is not motivated to do math?': Relationships between parents' attitudes, beliefs and practices towards mathematics and students' mathematics motivation and achievement
AUTORES: Peixoto, Francisco; Mata, Lourdes; Campos, Mafalda; Caetano, Teresa; Radisic, Jelena; Niemivirta, Markku;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 39, NÚMERO: 2
AUTORES: Peixoto, Francisco; Mata, Lourdes; Campos, Mafalda; Caetano, Teresa; Radisic, Jelena; Niemivirta, Markku;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 39, NÚMERO: 2
4
TÃTULO: Contribution to the Validation of the Expectancy-Value Scale for Primary School Students
AUTORES: Peixoto, Francisco; Radisic, Jelena; Krstic, Ksenija; Hansen, Kajsa Yang; Laine, Anu; Baucal, Aleksandar; Sormus, Maarja; Mata, Lourdes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT, VOLUME: 41, NÚMERO: 3
AUTORES: Peixoto, Francisco; Radisic, Jelena; Krstic, Ksenija; Hansen, Kajsa Yang; Laine, Anu; Baucal, Aleksandar; Sormus, Maarja; Mata, Lourdes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT, VOLUME: 41, NÚMERO: 3
5
TÃTULO: Family Literacy. Perspectives and Challenges for the Preschool-Family Relation
AUTORES: Patricia Pacheco; Lourdes Mata;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Advances in Early Childhood and K-12 Education - Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community
AUTORES: Patricia Pacheco; Lourdes Mata;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Advances in Early Childhood and K-12 Education - Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community
6
TÃTULO: Perceived classroom support: Longitudinal effects on students' achievement emotions
AUTORES: Forsblom, L; Peixoto, F; Mata, L;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 85
AUTORES: Forsblom, L; Peixoto, F; Mata, L;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 85
7
TÃTULO: Emotional profiles regarding maths among primary school children – A two-year longitudinal study
AUTORES: Mata, L; Monteiro, V; Peixoto, F; Santos, NN; Sanches, C; Gomes, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: European Journal of Psychology of Education, VOLUME: 37, NÚMERO: 2
AUTORES: Mata, L; Monteiro, V; Peixoto, F; Santos, NN; Sanches, C; Gomes, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: European Journal of Psychology of Education, VOLUME: 37, NÚMERO: 2
8
TÃTULO: Assessment Conceptions and Practices: Perspectives of Primary School Teachers and Students
AUTORES: Monteiro, V; Mata, L; Santos, NN;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 6
AUTORES: Monteiro, V; Mata, L; Santos, NN;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 6
9
TÃTULO: Analisando a Autoeficácia e o Engajamento no Trabalho de Psicólogos Escolares
AUTORES: Solange Ester Koehler; Lourdes Mata;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
AUTORES: Solange Ester Koehler; Lourdes Mata;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
10
TÃTULO: Emotional responses to reading in the first grade - the "L.E.R. cãofiante"* project
AUTORES: Mata, L; Mackaaij, MJ; Calado, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psico-USF, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
AUTORES: Mata, L; Mackaaij, MJ; Calado, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psico-USF, VOLUME: 25, NÚMERO: 2
