Maria Eugénia Neto Ferrão da Silva Barbosa
AuthID: R-000-BCJ
11
TÃTULO: Persistence and Academic Expectations in Higher-Education Students Full Text
AUTORES: Ferrao, ME; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 33, NÚMERO: 4
AUTORES: Ferrao, ME; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 33, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
WOS
WOS12
TÃTULO: Statistical Methods in Recent Higher Education Research
AUTORES: Ferrao, ME;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF COLLEGE STUDENT DEVELOPMENT, VOLUME: 61, NÚMERO: 3
AUTORES: Ferrao, ME;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF COLLEGE STUDENT DEVELOPMENT, VOLUME: 61, NÚMERO: 3
13
TÃTULO: Data Anonymization: K-anonymity Sensitivity Analysis
AUTORES: Santos, W; Sousa, G; Prata, P; Ferrao, ME;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) in 2020 15TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI'2020), VOLUME: 2020-June
AUTORES: Santos, W; Sousa, G; Prata, P; Ferrao, ME;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) in 2020 15TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI'2020), VOLUME: 2020-June
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TÃTULO: A Measure of Child Exposure to Household Material Deprivation: Empirical Evidence from the Portuguese Eu-Silc
AUTORES: Ferrão, ME; Bastos, A; Alves, MTG;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Child Indicators Research, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
AUTORES: Ferrão, ME; Bastos, A; Alves, MTG;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Child Indicators Research, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
15
TÃTULO: Multiple imputation in big identifiable data for educational research: An example from the Brazilian Education assessment system
AUTORES: Ferrão, ME; Prata, P; Alves, MTG;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Ensaio, VOLUME: 28, NÚMERO: 108
AUTORES: Ferrão, ME; Prata, P; Alves, MTG;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Ensaio, VOLUME: 28, NÚMERO: 108
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TÃTULO: A Measure of Child Exposure to Household Material Deprivation: Empirical Evidence from the Portuguese Eu-Silc Full Text
AUTORES: Maria Eugenia Ferrao; Amelia Bastos; Maria Teresa G Alves;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: CHILD INDICATORS RESEARCH
AUTORES: Maria Eugenia Ferrao; Amelia Bastos; Maria Teresa G Alves;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: CHILD INDICATORS RESEARCH
INDEXADO EM: WOS
WOS17
TÃTULO: Uma década da Prova Brasil: evolução do desempenho e da aprovação
AUTORES: Maria Teresa Gonzaga Alves; Maria Eugénia Ferrrão;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 30, NÚMERO: 75
AUTORES: Maria Teresa Gonzaga Alves; Maria Eugénia Ferrrão;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Estudos em Avaliação Educacional, VOLUME: 30, NÚMERO: 75
18
TÃTULO: Differential effect of university entrance score on first-year students' academic performance in Portugal
AUTORES: Ferrao, M; Almeida, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
AUTORES: Ferrao, M; Almeida, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
19
TÃTULO: Computing Topics on Multiple Imputation in Big Identifiable Data Using R: An Application to Educational Research
AUTORES: Ferrão, ME; Prata, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 19th International Conference on Computational Science and Its Applications, ICCSA 2019 in Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), VOLUME: 11621 LNCS
AUTORES: Ferrão, ME; Prata, P;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 19th International Conference on Computational Science and Its Applications, ICCSA 2019 in Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), VOLUME: 11621 LNCS
20
TÃTULO: Student’s access and performance in the Portuguese Higher Education: Issues of gender, age, socio-cultural background, expectations, and program choice
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 24, NÚMERO: 2
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 24, NÚMERO: 2
