Maria José Sampaio de Sá
AuthID: R-000-C0V
1
TÃTULO: Institutional policies and practices to improve access and success in higher education: the students' proposals
AUTORES: Pinto, Daniela; Sa, Maria Jose; Aguiar, Joyce; António Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF HIGHER EDUCATION, VOLUME: 14, NÚMERO: sup1
AUTORES: Pinto, Daniela; Sa, Maria Jose; Aguiar, Joyce; António Magalhães;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF HIGHER EDUCATION, VOLUME: 14, NÚMERO: sup1
2
TÃTULO: Editorial for the Special Issue Higher Education Research: Challenges and Practices
AUTORES: Sa, Maria Jose; Serpa, Sandro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 11
AUTORES: Sa, Maria Jose; Serpa, Sandro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 11
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS3
TÃTULO: School Self-Evaluation in Decision Making: Perspectives from Portuguese School Leaders
AUTORES: Figueiredo, Carla; Sampaio, Marta; Marinho, Paulo; Moraes, Amanda Dihl; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 12
AUTORES: Figueiredo, Carla; Sampaio, Marta; Marinho, Paulo; Moraes, Amanda Dihl; Fernandes, Preciosa;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 12
4
TÃTULO: Metaverse as a Learning Environment: Some Considerations Full Text
AUTORES: Sa, Maria Jose; Serpa, Sandro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 15, NÚMERO: 3
AUTORES: Sa, Maria Jose; Serpa, Sandro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 15, NÚMERO: 3
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WOS5
TÃTULO: Student Academic and Social Engagement in the Life of the Academy-A Lever for Retention and Persistence in Higher Education
AUTORES: Sa, Maria Jose;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
AUTORES: Sa, Maria Jose;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
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WOS6
TÃTULO: A Multidimensional Model of Analysis of Students' Global Experience in Higher Education
AUTORES: Sa, Maria Jose;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
AUTORES: Sa, Maria Jose;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
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WOS7
TÃTULO: Inclusion and Social Justice in Portuguese Schools: Political and Evaluation Discourses
AUTORES: Leite, Carlinda; Monteiro, Angelica; Sampaio, Marta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Leite, Carlinda; Monteiro, Angelica; Sampaio, Marta;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
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WOS8
TÃTULO: 'Welcome to Wonderland'. Integration rituals and ceremonies for higher education first-year students, and lessons for institutions
AUTORES: de Sa, Maria Jose Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF HIGHER EDUCATION, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
AUTORES: de Sa, Maria Jose Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF HIGHER EDUCATION, VOLUME: 13, NÚMERO: 3
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WOS9
TÃTULO: Citizen Science in the Promotion of Sustainability: The Importance of Smart Education for Smart Societies Full Text
AUTORES: Sa, Maria Jose; Serpa, Sandro; Ferreira, Carlos Miguel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 14, NÚMERO: 15
AUTORES: Sa, Maria Jose; Serpa, Sandro; Ferreira, Carlos Miguel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 14, NÚMERO: 15
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WOS10
TÃTULO: Academic Dishonesty and Research Productivity in a Changing Higher Education Environment The Case of India's Engineering Institutions
AUTORES: Bakthavatchaalam, V; Miles, M; Machado Taylor, MD; Sa, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: VOPROSY OBRAZOVANIYA-EDUCATIONAL STUDIES MOSCOW, NÚMERO: 2
AUTORES: Bakthavatchaalam, V; Miles, M; Machado Taylor, MD; Sa, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: VOPROSY OBRAZOVANIYA-EDUCATIONAL STUDIES MOSCOW, NÚMERO: 2
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WOS