Pedro Guilherme Rocha dos Reis
AuthID: R-000-ERT
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TÃTULO: A promoção da literacia científica no ensino da física e da química através da realização de uma atividade de investigação
AUTORES: José Mendes; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Nuances: Estudos sobre Educação
AUTORES: José Mendes; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Nuances: Estudos sobre Educação
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TÃTULO: Os Blogues: uma ferramenta teccnológica para discutir questões sócio-científicas e sócio-ambientais
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Atas do ticEDUCA2012 - II Congresso Internacional TIC e
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Atas do ticEDUCA2012 - II Congresso Internacional TIC e
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TÃTULO: Narrativas de profesores: reflexiones en torno al desarrollo personal y profesional
AUTORES: Pedro Reis; Nuria Climent;
PUBLICAÇÃO: 2012
AUTORES: Pedro Reis; Nuria Climent;
PUBLICAÇÃO: 2012
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TÃTULO: O Programa KidSmart e a integração das tecnologias de informação e comunicação num jardim-de-infância de uma zona rural de Portugal
AUTORES: Pedro Reis; Helena Luís;
PUBLICAÇÃO: 2012
AUTORES: Pedro Reis; Helena Luís;
PUBLICAÇÃO: 2012
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TÃTULO: A discussão de controvérsias sociocientíficas na formação de professores Full Text
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Ciênc. educ. (Bauru) - Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 17, NÚMERO: 3
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Ciênc. educ. (Bauru) - Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 17, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Ensinar ciências, aprender ciências: o contributo do projeto internacional PARSEL para tornar a ciência mais relevante para os alunos.
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Cláudia Faria;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Cláudia Faria;
PUBLICAÇÃO: 2011
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TÃTULO: Ligação escola-universidade: uma experiência de colaboração promotora do desenvolvimento profissional de professores
AUTORES: Pedro Reis; Cláudia Faria; Cecília Galvão; Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Pedro Reis; Cláudia Faria; Cecília Galvão; Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2011
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TÃTULO: CRIAÇÃO DE PODCASTS NO JARDIM DE INFÂNCIA E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
AUTORES: Cidália Marques; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 19
AUTORES: Cidália Marques; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 19
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TÃTULO: PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO EM ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS: QUAL O IMPACTO DE UM ANO DE FORMAÇÃO?
AUTORES: Dulce Pinto; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 20
AUTORES: Dulce Pinto; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 20
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TÃTULO: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES DA DISCUSSÃO DE CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS ATRAVÉS DA REPRESENTAÇÃO DE PAPÉIS: UM ESTUDO DE CASO
AUTORES: Teresa Hilário; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 20
AUTORES: Teresa Hilário; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 20
