Pedro Guilherme Rocha dos Reis
AuthID: R-000-ERT
81
TÃTULO: Uma proposta de organização, gestão e avaliação do trabalho em grupo no âmbito de aulas de ciências
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2013
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TÃTULO: Utilização de blogues na discussão de controvérsias sociocientíficas na disciplina de Ciências da Natureza
AUTORES: Marta Espírito Santo; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Caderno Pedagógico, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
AUTORES: Marta Espírito Santo; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Caderno Pedagógico, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Da discussão à ação sócio-política sobre controvérsias sócio-científicas: uma questão de cidadania
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista
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TÃTULO: A discussão de controvérsias sócio-científicas a partir de documentários em vídeo
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias
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TÃTULO: From the bureaucratic incoherence to the efficiency of a mechanism of supervision/formation [Da incoerência burocrática à eficácia de um dispositivo de supervisão/formação Estudo do desenvolvimento profissional numa situação de indução]
AUTORES: Roldao, MC ; Reis, P; Costa, N ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio, VOLUME: 20, NÚMERO: 76
AUTORES: Roldao, MC ; Reis, P; Costa, N ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio, VOLUME: 20, NÚMERO: 76
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ORCID86
TÃTULO: Da incoerência burocrática à eficácia de um dispositivo de supervisão/formação: estudo do desenvolvimento profissional numa situação de indução
AUTORES: Maria do Céu Roldão; Pedro Reis; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
AUTORES: Maria do Céu Roldão; Pedro Reis; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
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TÃTULO: A avaliação do período probatório de professores em Portugal: perspectivas de professores, mentores e gestores
AUTORES: Pedro Rocha dos Reis; Teresa N R Gonçalves; Luciana Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
AUTORES: Pedro Rocha dos Reis; Teresa N R Gonçalves; Luciana Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
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TÃTULO: Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal: dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva. Balance program oversight, support, monitoring and evaluation to probation in Portugal - the axes of intervention to a vision prospective vision
AUTORES: Maria do Céu Roldão; Pedro Rocha dos Reis; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
AUTORES: Maria do Céu Roldão; Pedro Rocha dos Reis; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
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TÃTULO: Students at risk of dropping out: How to promote their engagement with school science? Full Text
AUTORES: Cláudia Faria; Sofia Freire; Cecília Galvão; Pedro Reis; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Science Education International
AUTORES: Cláudia Faria; Sofia Freire; Cecília Galvão; Pedro Reis; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Science Education International
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TÃTULO: Os Temas Controversos na Educação Ambiental
AUTORES: Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Pesquisa em Educação Ambiental, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
AUTORES: Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Pesquisa em Educação Ambiental, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
