Ana Sofia Martins Silva Freire
AuthID: R-000-1GZ
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TÃTULO: Valores familiares dos estudantes finalistas da Universidade do Algarve Full Text
AUTORES: Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
AUTORES: Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 18, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Students at risk of dropping out: How to promote their engagement with school science? Full Text
AUTORES: Cláudia Faria; Sofia Freire; Cecília Galvão; Pedro Reis; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Science Education International
AUTORES: Cláudia Faria; Sofia Freire; Cecília Galvão; Pedro Reis; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Science Education International
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Handle
Handle33
TÃTULO: INQUIRY-BASED ACTIVITIES: HOW TO PROMOTE AN EFFECTIVE PROCESS OF CHANGE ON TEACHERS' PRACTICES?
AUTORES: Freire, S; Faria, C; Baptista, M; Galvao, C; Freire, AM;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 4th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)
AUTORES: Freire, S; Faria, C; Baptista, M; Galvao, C; Freire, AM;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 4th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)
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WOS
WOS NO MEU: 
ORCID | ResearcherID
ORCID | ResearcherID34
TÃTULO: WIKIS IN TEACHING AND LEARNING PHYSICS AND CHEMISTRY
AUTORES: Freire, AM; Silva, A; Baptista, M; Vilela, MC; Freire, S; Faria, C; Galvao, C;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 4th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)
AUTORES: Freire, AM; Silva, A; Baptista, M; Vilela, MC; Freire, S; Faria, C; Galvao, C;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 4th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)
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ORCID35
TÃTULO: A discussão de controvérsias sociocientíficas na formação de professores Full Text
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Ciênc. educ. (Bauru) - Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 17, NÚMERO: 3
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Ciênc. educ. (Bauru) - Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 17, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Ensinar ciências, aprender ciências: o contributo do projeto internacional PARSEL para tornar a ciência mais relevante para os alunos.
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Cláudia Faria;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Cláudia Faria;
PUBLICAÇÃO: 2011
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ORCID37
TÃTULO: Ligação escola-universidade: uma experiência de colaboração promotora do desenvolvimento profissional de professores
AUTORES: Pedro Reis; Cláudia Faria; Cecília Galvão; Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Pedro Reis; Cláudia Faria; Cecília Galvão; Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2011
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Handle NO MEU: ORCID
ORCID38
TÃTULO: Enhancing the Popularity and the Relevance of Science Teaching in Portuguese Science Classes
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Paulo Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Res Sci Educ - Research in Science Education, VOLUME: 41, NÚMERO: 5
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Paulo Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Res Sci Educ - Research in Science Education, VOLUME: 41, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Um olhar sobre a inclusão
AUTORES: Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: Revista de Educação
AUTORES: Sofia Freire;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: Revista de Educação
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Handle40
TÃTULO: O processo de inclusão de alunos surdos no ensino regular: Um estudo de caso
AUTORES: Sofia Freire; Margarida César;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: Investigação em educação inclusiva, NÚMERO: 1.ª edição
AUTORES: Sofia Freire; Margarida César;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: Investigação em educação inclusiva, NÚMERO: 1.ª edição
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