Mónica Luísa Mendes Baptista
AuthID: R-000-RJ6
61
TÃTULO: PROSPECTIVE TEACHERS' PERSPECTIVES ABOUT AN INTERDISCIPLINARY LEARNING SCENARIO INVOLVING PHYSICS AND STATISTICS
AUTORES: Ana Henriques; Monica Baptista; Helia Oliveira; Liliana Jesuino;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
AUTORES: Ana Henriques; Monica Baptista; Helia Oliveira; Liliana Jesuino;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
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WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID62
TÃTULO: PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF PROSPECTIVE TEACHERS IN A MATHEMATICS-PHYSICS INTERDISCIPLINARY TEACHER EDUCATION PROJECT
AUTORES: Oliveira, H; Baptista, M; Henriques, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
AUTORES: Oliveira, H; Baptista, M; Henriques, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
63
TÃTULO: LEARNING BIOPHYSICS BY BUILDING MODELS: IS IT POSSIBLE?
AUTORES: Machado, N; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
AUTORES: Machado, N; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
64
TÃTULO: WHAT IS A GOOD PRACTICE OF SCIENCE TEACHING? SOME PATHS
AUTORES: Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY, VOLUME: 75, NÚMERO: 3
AUTORES: Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY, VOLUME: 75, NÚMERO: 3
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Scopus WOS
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ORCID65
TÃTULO: Avaliação do currículo das ciências físicas e naturais: percursos e interpretações
AUTORES: Cecília Galvão; Sofia Freire; Cláudia Faria; Mónica Baptista; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Avaliação do currículo das ciências físicas e naturais: percursos e interpretações
AUTORES: Cecília Galvão; Sofia Freire; Cláudia Faria; Mónica Baptista; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Avaliação do currículo das ciências físicas e naturais: percursos e interpretações
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ORCID66
TÃTULO: Colaboração em Tarefas de investigação: um caminho para o desenvolvimento profissional de professores de Física e Química
AUTORES: Luísa Maria Geraldes Lourenço; Mónica Luísa Mendes Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
AUTORES: Luísa Maria Geraldes Lourenço; Mónica Luísa Mendes Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
67
TÃTULO: Lesson study as a professional development process of mathematics teachers
AUTORES: João Pedro Da Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 30, NÚMERO: 56
AUTORES: João Pedro Da Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 30, NÚMERO: 56
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ORCID68
TÃTULO: O Estudo de Aula como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática
AUTORES: João Pedro da Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata-Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 30, NÚMERO: 56
AUTORES: João Pedro da Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata-Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 30, NÚMERO: 56
69
TÃTULO: Lesson study as a professional development framework to support an exploratory approach
AUTORES: Quaresma, M; da Ponte, JP; Mata Pereira, J; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PROCEEDINGS OF THE NINTH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME9)
AUTORES: Quaresma, M; da Ponte, JP; Mata Pereira, J; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PROCEEDINGS OF THE NINTH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME9)
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ORCID70
TÃTULO: Lesson study and curriculum development
AUTORES: João P d Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: II European Conference on Curriculum Studies
AUTORES: João P d Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: II European Conference on Curriculum Studies
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