Sandra Raquel Gonçalves Fernandes
AuthID: R-001-GN7
61
TÃTULO: Student’s role in the implementation of a lean teaching and learning model
AUTORES: José Dinis Carvalho; Sandra Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 6
AUTORES: José Dinis Carvalho; Sandra Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 6
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TÃTULO: Student’s role in the implementation of a lean teaching and learning model
AUTORES: José Dinis Carvalho; Sandra Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: José Dinis Carvalho; Sandra Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: Perceptions of university teachers about teaching and the quality of pedagogy in higher education: a study in Portugal / Percepciones de los profesores universitarios sobre la enseñanza y la calidad de la pedagogía de la educación superior: un estudio realizado en Portugal
AUTORES: Ana-Margarida Veiga-Simão; Maria-Assunção Flores; Alexandra Barros; Sandra Fernandes; Diana Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Infancia y Aprendizaje, VOLUME: 38, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana-Margarida Veiga-Simão; Maria-Assunção Flores; Alexandra Barros; Sandra Fernandes; Diana Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Infancia y Aprendizaje, VOLUME: 38, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Preparing graduates for professional practice: findings from a case study of Project-based Learning (PBL)
AUTORES: Fernandes, SRG;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: 13th International Congress on Theory of Education in HIGHER EDUCATION: THE CHALLENGE OF EMPLOYABILITY, VOLUME: 139
AUTORES: Fernandes, SRG;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: 13th International Congress on Theory of Education in HIGHER EDUCATION: THE CHALLENGE OF EMPLOYABILITY, VOLUME: 139
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TÃTULO: TUTORS’ AND STUDENTS’ VIEWS OF TUTORING: A STUDY IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Sandra Fernandes; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
AUTORES: Sandra Fernandes; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
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TÃTULO: Students' views of assessment in project-led engineering education: findings from a case study in Portugal
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA ; Lima, RM ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 37, NÚMERO: 2
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA ; Lima, RM ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 37, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Project based learning in first year, first semester of industrial engineering and management: Some results
AUTORES: Alves, AC; Moreira, F; Lima, R; Sousa, R; Dinis Carvalho, J ; Mesquita, D; Fernandes, S; Van Hattum Janssen, N;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: ASME 2012 International Mechanical Engineering Congress and Exposition, IMECE 2012 in ASME International Mechanical Engineering Congress and Exposition, Proceedings (IMECE), VOLUME: 5
AUTORES: Alves, AC; Moreira, F; Lima, R; Sousa, R; Dinis Carvalho, J ; Mesquita, D; Fernandes, S; Van Hattum Janssen, N;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: ASME 2012 International Mechanical Engineering Congress and Exposition, IMECE 2012 in ASME International Mechanical Engineering Congress and Exposition, Proceedings (IMECE), VOLUME: 5
68
TÃTULO: A project management framework for planning and executing interdisciplinary learning projects in engineering education
AUTORES: Lima, RM; Carvalho, D; Sousa, RM; Alves, A; Moreira, F; Mesquita, D; Fernandes, S;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Springer 4, VOLUME: 9789460919589
AUTORES: Lima, RM; Carvalho, D; Sousa, RM; Alves, A; Moreira, F; Mesquita, D; Fernandes, S;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Springer 4, VOLUME: 9789460919589
69
TÃTULO: Student assessment in project based learning
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA; Lima, RM;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Springer 4, VOLUME: 9789460919589
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA; Lima, RM;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Springer 4, VOLUME: 9789460919589
70
TÃTULO: Teamwork in project-based learning: engineering students’ perceptions of strengths and weaknesses
AUTORES: Anabela C Alves; Diana Mesquita; Francisco Moreira; Sandra Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2012
AUTORES: Anabela C Alves; Diana Mesquita; Francisco Moreira; Sandra Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2012
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