Filipa Isabel Barreto de Seabra
AuthID: R-000-54C
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TÃTULO: Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA): uma abordagem inclusiva ao currículo
AUTORES: Paula Costa; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: XXX Colóquio AFIRSE Portugal 2023 – Livro do Colóquio
AUTORES: Paula Costa; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: XXX Colóquio AFIRSE Portugal 2023 – Livro do Colóquio
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Handle
Handle22
TÃTULO: Flexibilidade curricular e autonomia das escolas: que caminho(s) para a gestão curricular?
AUTORES: Helena Rodeiro; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: XXX Colóquio AFIRSE Portugal 2023 – Livro do Colóquio
AUTORES: Helena Rodeiro; Filipa Seabra;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: XXX Colóquio AFIRSE Portugal 2023 – Livro do Colóquio
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TÃTULO: Learning in Troubled Times: Parents' Perspectives on Emergency Remote Teaching and Learning Full Text
AUTORES: Seabra, F; Abelha, M; Teixeira, A ; Aires, L ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Sustainability in SUSTAINABILITY, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
AUTORES: Seabra, F; Abelha, M; Teixeira, A ; Aires, L ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Sustainability in SUSTAINABILITY, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Schools' Strengths and Areas for Improvement: Perspectives From External Evaluation Reports
AUTORES: Seabra, F; Henriques, S; Mouraz, Ana; Abelha, M; Tavares, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
AUTORES: Seabra, F; Henriques, S; Mouraz, Ana; Abelha, M; Tavares, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
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TÃTULO: Teaching Students with Learning Difficulties or Disabilities: Regular Education Teachers’ Professional Development and Practices
AUTORES: Inês, H; Pacheco, JA; Abelha, M; Seabra, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 12, NÚMERO: 10
AUTORES: Inês, H; Pacheco, JA; Abelha, M; Seabra, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 12, NÚMERO: 10
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TÃTULO: Teaching Students with Learning Difficulties or Disabilities: Regular Education Teachers' Professional Development and Practices
AUTORES: Ines, Helena; Pacheco, Jose Augusto; Abelha, Marta; Seabra, Filipa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 10
AUTORES: Ines, Helena; Pacheco, Jose Augusto; Abelha, Marta; Seabra, Filipa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 10
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WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID27
TÃTULO: Formação Avançada Integrada no LE@D 2021-2022. Advanced Training at LE@D 2021-2022
AUTORES: Lina Morgado; Luísa Aires ; Filipa Seabra; João Paz; Maria A Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Lina Morgado; Luísa Aires ; Filipa Seabra; João Paz; Maria A Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2022
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ORCID28
TÃTULO: Livro de resumos do 1º MeetUP22: encontro de investigadores do LE@D – Inovação e Ciência. Book of abstracts of the 1st MeetUP22: LE@D researchers meeting - Innovation and Science
AUTORES: Lina Morgado; Luísa Aires ; Filipa Seabra; João Paz; Maria A Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Lina Morgado; Luísa Aires ; Filipa Seabra; João Paz; Maria A Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2022
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ORCID29
TÃTULO: Investigação e Inovação no LE@D: atores e projetos em 2021-2022. Research and Innovation at LE@D: actors and projects in 2021-2022
AUTORES: Lina Morgado; Luísa Aires ; Filipa Seabra; João Paz; Maria A Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Lina Morgado; Luísa Aires ; Filipa Seabra; João Paz; Maria A Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2022
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ORCID30
TÃTULO: Formação docente para gerir diversidades em sala de aula regular em Portugal. Teacher training to manage diversities in the regular classroom, in Portugal Full Text
AUTORES: Helena Inês; Filipa Seabra; José Augusto Pacheco;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Lusófona de Educação, VOLUME: 53, NÚMERO: 53
AUTORES: Helena Inês; Filipa Seabra; José Augusto Pacheco;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Lusófona de Educação, VOLUME: 53, NÚMERO: 53
