Floriano Augusto Veiga Viseu
AuthID: R-000-58V
11
TÃTULO: The learning of logarithmic functions by 12th-grade students based on modelling tasks
AUTORES: Araujo, Samuel; Viseu, Floriano; Soares, Ana Jacinta; Leite, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ALTERIDAD-REVISTA DE EDUCACION, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
AUTORES: Araujo, Samuel; Viseu, Floriano; Soares, Ana Jacinta; Leite, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ALTERIDAD-REVISTA DE EDUCACION, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
12
TÃTULO: Project-Based Learning Methodology as a Promoter of Learning Math Concepts: A Scoping Review
AUTORES: Cruz, Sara; Viseu, Floriano; Lencastre, Jose Alberto;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
AUTORES: Cruz, Sara; Viseu, Floriano; Lencastre, Jose Alberto;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
INDEXADO EM: 
WOS
WOS13
TÃTULO: Investigative Activities for Statistics Learning with 1st Grade Portuguese Students
AUTORES: Silva, Ana Catarina; Viseu, Floriano; Aires, Ana Paula ; Neto, Teresa B.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 10
AUTORES: Silva, Ana Catarina; Viseu, Floriano; Aires, Ana Paula ; Neto, Teresa B.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 12, NÚMERO: 10
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TÃTULO: Conceptions and practices of Iberian mathematics teachers about humour
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L; Amante, S; Flores, P;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: European Journal of Humour Research, VOLUME: 10, NÚMERO: 4
AUTORES: Viseu, F; Menezes, L; Amante, S; Flores, P;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: European Journal of Humour Research, VOLUME: 10, NÚMERO: 4
15
TÃTULO: A representação gráfica na aprendizagem de funções por alunos do 10.o ano de escolaridade
AUTORES: Floriano Viseu; André Silva; Helena Rocha; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educación Matemática, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
AUTORES: Floriano Viseu; André Silva; Helena Rocha; Paula Mendes Martins;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educación Matemática, VOLUME: 34, NÚMERO: 1
16
TÃTULO: Representations in the Learning of Sequences and Regularities by Third-Grade Portuguese Students Full Text
AUTORES: Ana Raquel Faria; Floriano Viseu; Alexandra Gomes; Ana Paula Aires ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: International Electronic Journal of Elementary Education, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Ana Raquel Faria; Floriano Viseu; Alexandra Gomes; Ana Paula Aires ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: International Electronic Journal of Elementary Education, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus 
CrossRef
Scopus CrossRef17
TÃTULO: Semiotic representations in the learning of rational numbers by 2<sup>nd</sup> grade Portuguese students Full Text
AUTORES: Floriano Viseu; Ana Luísa Pires; Luís Menezes; Ana Maria Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: International Electronic Journal of Elementary Education, VOLUME: 13, NÚMERO: 5
AUTORES: Floriano Viseu; Ana Luísa Pires; Luís Menezes; Ana Maria Costa;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: International Electronic Journal of Elementary Education, VOLUME: 13, NÚMERO: 5
18
TÃTULO: Prospective primary school teachers' activities when dealing with mathematics modelling tasks
AUTORES: Viseu, F; Martins, PM; Leite, L;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal on Mathematics Education, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
AUTORES: Viseu, F; Martins, PM; Leite, L;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal on Mathematics Education, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
19
TÃTULO: Perspectives of mathematics teachers about humour and its educational value [Perspectivas de Professores de Matemática sobre o Humor e o seu Valor Educacional]
AUTORES: Menezes, L; Fernandes, JA; Viseu, F; Ribeiro, A; Flores, P;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 34, NÚMERO: 66
AUTORES: Menezes, L; Fernandes, JA; Viseu, F; Ribeiro, A; Flores, P;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 34, NÚMERO: 66
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ORCID20
TÃTULO: Perspectivas de Professores de Matemática sobre o Humor e o seu Valor Educacional Full Text
AUTORES: Luís Menezes; José António Fernandes; Floriano Viseu; António Ribeiro; Pablo Flores;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 34, NÚMERO: 66
AUTORES: Luís Menezes; José António Fernandes; Floriano Viseu; António Ribeiro; Pablo Flores;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 34, NÚMERO: 66
