Rui Alexandre Teixeira Alves


AuthID: R-000-FRW

Publicações Confirmadas: 51



31
TÍTULO: Testing the effectiveness of handwriting interventions: introduction to the special issue  Full Text
AUTORES: Teresa Limpo; Rui A Alves ; Vincent Connelly;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 31, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
32
TÍTULO: Timed written picture naming in 14 European languages
AUTORES: Mark Torrance; Guido Nottbusch; Rui A Alves ; Barbara Arfe; Lucile Chanquoy; Evgeny Chukharev Hudilainen; Ioannis Dimakos; Raquel Fidalgo; Jukka Hyona; Omar I Johannesson; George Madjarov; Dennis N Pauly; Per Henning Uppstad; Luuk van Waes; Michael Vernon; Asa Wengelin;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: BEHAVIOR RESEARCH METHODS, VOLUME: 50, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
33
34
35
TÍTULO: Fostering parental involvement in writing: development and testing of the program Cultivating Writing  Full Text
AUTORES: Ana Camacho; Rui A Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
36
TÍTULO: Relating Beliefs in Writing Skill Malleability to Writing Performance: The Mediating Role of Achievement Goals and Self-Efficacy  Full Text
AUTORES: Teresa Limpo; Rui A Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF WRITING RESEARCH, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
37
TÍTULO: Written Language Bursts Mediate the Relationship Between Transcription Skills and Writing Performance
AUTORES: Teresa Limpo; Rui A Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: WRITTEN COMMUNICATION, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
38
TÍTULO: The Impact of Promoting Transcription on Early Text Production: Effects on Bursts and Pauses, Levels of Written Language, and Writing Performance
AUTORES: Alves, RA ; Limpo, T; Fidalgo, R; Carvalhais, L; Pereira, LA; Castro, SL ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 108, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
39
TÍTULO: Development and evaluation of a Portuguese early literacy programme [Desarrollo y evaluación de un programa portugués de alfabetización temprana]
AUTORES: Teixeira, C; Alves, RA ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Cultura y Educacion, VOLUME: 27, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Handle
40
TÍTULO: Progress in Written Language Bursts, Pauses, Transcription, and Written Composition Across Schooling  Full Text
AUTORES: Alves, RA ; Limpo, T;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: SCIENTIFIC STUDIES OF READING, VOLUME: 19, NÚMERO: 5
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
NO MEU: ORCID | CIÊNCIAVITAE
Página 4 de 6. Total de resultados: 51.

Um espaço para investigadores e suas Instituições

Links Úteis

Ajuda

© 2024 CRACS & Inesc TEC - All Rights Reserved Política de Privacidade | Terms of Service