Isabel Menezes


AuthID: R-000-68R

Publicações Confirmadas: 83



21
TÍTULO: Commentary: The failure of social education or just going down the road of post-democratic politics?
AUTORES: Menezes, I ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
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22
TÍTULO: In-between fatalism and leverage: The different effects of socioeconomic variables on students’ civic and political experiences and literacy
AUTORES: Malafaia, C; Neves, T; Menezes, I ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
23
TÍTULO: Para uma visão complexa do bullying homofóbico: Desocultando o quotidiano da homofobia nas escolas
AUTORES: Hugo M Santos; Centro de Investigação e de Intervenção Educativas (CIIE), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCE), Universidade do Porto, Portugal, ; Sofia Marques da Silva; Isabel Menezes ; Centro de Investigação e de Intervenção Educativas (CIIE), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCE), Universidade do Porto, Portugal, ; Centro de Investigação e de Intervenção Educativas (CIIE), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCE), Universidade do Porto, Portugal, ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 36
INDEXADO EM: CrossRef
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24
TÍTULO: Social and Public Responsibility, Universities
AUTORES: Isabel Menezes ; Márcia Coelho; AMORIM, José Pedro ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions
INDEXADO EM: CrossRef
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25
TÍTULO: Teachers pursuing a doctoral degree: motivations and perceived impact
AUTORES: Marta Kowalczuk Waledziak; Amelia Lopes; Isabel Menezes ; Nuna Tormenta;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 59, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS
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26
TÍTULO: Teachers pursuing a doctoral degree: motivations and perceived impact  Full Text
AUTORES: Marta Kowalczuk-Walędziak; Amélia Lopes; Isabel Menezes ; Nuna Tormenta;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Educational Research, VOLUME: 59, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef
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27
TÍTULO: Theater and Psychological Development: Assessing Socio-Cognitive Complexity in the Domain of Theater  Full Text
AUTORES: Jose Eduardo Silva; Pedro Ferreira ; Joaquim Luis Coimbra ; Isabel Menezes ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: CREATIVITY RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 29, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
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28
TÍTULO: Youth talking about news and civic daily life
AUTORES: Brites, MJ; Ponte, C; Menezes, I ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF YOUTH STUDIES, VOLUME: 20, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1 Handle
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29
TÍTULO: Art education for citizenship: Augusto Boal’s Theater of the oppressed as a method for democratic empowerment
AUTORES: Silva, JE; Menezes, I ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 15, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus Handle
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30
TÍTULO: Citizenship education, educational policies and NGOs  Full Text
AUTORES: Ana Bela Ribeiro; Andreia Caetano; Isabel Menezes ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 42, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
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