Preciosa Teixeira Fernandes
AuthID: R-000-F57
51
TÃTULO: The curriculum in school external evaluation frameworks in Portugal and England
AUTORES: Figueiredo, C; Leite, C; Fernandes, P;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Research in Comparative and International Education, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
AUTORES: Figueiredo, C; Leite, C; Fernandes, P;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Research in Comparative and International Education, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
52
TÃTULO: Curriculum development in the context of a results-centered school evaluation: What implications? [O desenvolvimento do currículo no contexto de uma avaliação de escolas centrada nos resultados: Que implicações?]
AUTORES: Figueiredo, C; Leite, C; Fernandes, P;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Curriculo sem Fronteiras, VOLUME: 16, NÚMERO: 3
AUTORES: Figueiredo, C; Leite, C; Fernandes, P;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Curriculo sem Fronteiras, VOLUME: 16, NÚMERO: 3
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Scopus NO MEU: 
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ORCID53
TÃTULO: O RECURSO AO TRABALHO EXPERIMENTAL E INVESTIGATIVO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
AUTORES: João Manoel Da Silva Malheiro; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
AUTORES: João Manoel Da Silva Malheiro; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Partnerships between school and community in Portugal: An analysis based on external evaluation of schools [Partenariats entre École et Communauté au Portugal: Une Analyse à partir de l'Évaluation Externe des Écoles] [Parcerias entre a Escola e a Comunidade em Portugal: Uma Análise a partir da Avaliação Externa das Escolas] [Colaboraciones entre la Escuela y la Comunidad en Portugal: Un Análisis desde la Evaluación Externa de las Escuelas]
AUTORES: Leite, C; Fernandes, P; Mouraz, Ana; Sampaio, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Dados, VOLUME: 58, NÚMERO: 3
AUTORES: Leite, C; Fernandes, P; Mouraz, Ana; Sampaio, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Dados, VOLUME: 58, NÚMERO: 3
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ORCID55
TÃTULO: Parcerias entre a Escola e a Comunidade em Portugal: Uma Análise a partir da Avaliação Externa das Escolas Full Text
AUTORES: Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Mouraz, Ana ; Marta Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Dados, VOLUME: 58, NÚMERO: 3
AUTORES: Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Mouraz, Ana ; Marta Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Dados, VOLUME: 58, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Partnerships between School and Community in Portugal: An Analysis based on External Evaluation of Schools
AUTORES: Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Mouraz, Ana ; Marta Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: DADOS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIAIS, VOLUME: 58, NÚMERO: 3
AUTORES: Carlinda Leite; Preciosa Fernandes; Mouraz, Ana ; Marta Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: DADOS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIAIS, VOLUME: 58, NÚMERO: 3
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WOS
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ORCID57
TÃTULO: <b>Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores Full Text
AUTORES: Elisabete Fernanda Pereira Soares Gonçalves; Carlinda Maria Alves Faustino F Leite; Preciosa Teixeira Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Acta Scientiarum. Education, VOLUME: 37, NÚMERO: 3
AUTORES: Elisabete Fernanda Pereira Soares Gonçalves; Carlinda Maria Alves Faustino F Leite; Preciosa Teixeira Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Acta Scientiarum. Education, VOLUME: 37, NÚMERO: 3
58
TÃTULO: How Can Teacher Education Fulfill Its More Generous Intentions? Reflections Concerning the Pernicious Effects of Educational Evaluation
AUTORES: Amélia Lopes; Fátima Pereira; Preciosa Fernandes; Leanete Thomas Dotta; Rita Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Reimagining the Purpose of Schools and Educational Organisations
AUTORES: Amélia Lopes; Fátima Pereira; Preciosa Fernandes; Leanete Thomas Dotta; Rita Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Reimagining the Purpose of Schools and Educational Organisations
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TÃTULO: Supervisão pedagógica em contexto de formação inicial de professores do 1º CEB: uma análise focada nos relatórios de estágio
AUTORES: Pedro Ferreira; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Saber & Educar, NÚMERO: 20
AUTORES: Pedro Ferreira; Preciosa Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Saber & Educar, NÚMERO: 20
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TÃTULO: Curriculum contextualization: A comparative analysis of meanings expressed in Portuguese and English school evaluation
AUTORES: Leite, C; Fernandes, P; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 43
AUTORES: Leite, C; Fernandes, P; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, VOLUME: 43
