Cátia Sofia Abreu Mendes
AuthID: R-004-RME
1
TÃTULO: School misbehavior: Elementary students' perspectives on typologies, attributions, and strategies
AUTORES: de Lemos, Ana Rodrigues; Mendes, Sofia; Leal, Teresa;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCHOOL & EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 4
AUTORES: de Lemos, Ana Rodrigues; Mendes, Sofia; Leal, Teresa;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCHOOL & EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 11, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
WOS
WOS2
TÃTULO: Collaborative practices of portuguese school psychologists: An analysis of typologies and contexts [Práticas colaborativas dos psicólogos escolares portugueses: Uma análise de tipologias e contextos]
AUTORES: Mendes, SA; Pinto, AI; Abreu Lima, IMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 36, NÚMERO: 4
AUTORES: Mendes, SA; Pinto, AI; Abreu Lima, IMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 36, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus3
TÃTULO: All different or all the same? Exploring the diversity of professional practices in Portuguese school psychology
AUTORES: Sofia A Mendes; Jon Lasser; Isabel M P Abreu Lima; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
AUTORES: Sofia A Mendes; Jon Lasser; Isabel M P Abreu Lima; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
