Ana Maria Mouraz Lopes
AuthID: R-000-MW4
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TÃTULO: High School Students' Questions About Science and Religion in School Debates with Scientists
AUTORES: Torres, AC ; Paiva, J ; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 6
AUTORES: Torres, AC ; Paiva, J ; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Teacher supervision in educational policy and practice: Perspectives from the External Evaluation of Schools in Portugal
AUTORES: Seabra, F; Mouraz, Ana; Henriques, S; Abelha, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, VOLUME: 29
AUTORES: Seabra, F; Mouraz, Ana; Henriques, S; Abelha, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, VOLUME: 29
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ORCID13
TÃTULO: Change Life to Online: Pedagogical Relationship in Pandemic Time
AUTORES: Mouraz, Ana; Ana Nobre;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDEN Conference Proceedings, NÚMERO: 1
AUTORES: Mouraz, Ana; Ana Nobre;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EDEN Conference Proceedings, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Truz, truz: o digital bate à porta da investigação em educação
AUTORES: Marina Duarte; Ana Nobre; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Portas que o digital abriu na investigação em Educação
AUTORES: Marina Duarte; Ana Nobre; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Portas que o digital abriu na investigação em Educação
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Handle15
TÃTULO: Controversies of expressive arts education in Portugal: Insights from policies and practices
AUTORES: Freitas, A; Mouraz, Ana; Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Knowledge Cultures, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
AUTORES: Freitas, A; Mouraz, Ana; Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Knowledge Cultures, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
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Scopus NO MEU: ORCID
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TÃTULO: Reflection on the effects of the pandemic in the digital learning
AUTORES: Ana Nobre; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: DIALOGIA, NÚMERO: 36
AUTORES: Ana Nobre; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: DIALOGIA, NÚMERO: 36
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WOS17
TÃTULO: INNOVATION AND EXTERNAL EVALUATION OF NON-HIGHER EDUCATION SCHOOLS IN PORTUGAL: A STUDY BASED ON EXTERNAL EVALUATION REPORTS
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN20 Proceedings
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN20 Proceedings
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TÃTULO: Equidade e inclusão: um olhar sobre os relatórios do 3.º ciclo de avaliação externa de escolas
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Livro de Resumos XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Livro de Resumos XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
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ORCID19
TÃTULO: Equidade e inclusão nas políticas de educação: perspetivas a partir dos relatórios de avaliação externa de escolas. Equity and inclusion in educational policies: perspectives based on the reports of school external evaluation
AUTORES: Filipa Seabra; Mouraz, Ana; Marta Abelha; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Indagatio Didactica
AUTORES: Filipa Seabra; Mouraz, Ana; Marta Abelha; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Indagatio Didactica
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TÃTULO: Relatórios AEE 3.º Ciclo: pontos fortes e áreas de melhoria
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: II Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: II Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção
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