Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1185

81 Team Members
Filters -> Year: 2024
201
TÍTULO: Do executive functions contribute to writing quality in beginning writers? A longitudinal study with second graders  Full Text
AUTORES: Carolina Cordeiro; Teresa Limpo; Thierry Olive; Sao Luis Castro ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 33, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 813-833
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
202
TÍTULO: Do we want to keep working in 12-h shifts? The follow-up of the work schedule change in a Portuguese industrial company  Full Text
AUTORES: Cunha, L ; Silva, D; Santos, M ; Pereira, C ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF INDUSTRIAL ERGONOMICS, VOLUME: 77, PÁGINAS: 102958
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 4 Unpaywall
203
TÍTULO: Editorial  Full Text
AUTORES: Marta Santos ; Patricio Nusshold;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Laboreal, VOLUME: 16, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef
204
TÍTULO: Efeitos da prematuridade sobre a aprendizagem
AUTORES: Mariana Gauterio Tavares; Jeruza Pires Pozzada; Augusto Duarte Faria; Rui Alexandre Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: VITTALLE - Revista de Ciências da Saúde, VOLUME: 32, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 8-16
INDEXADO EM: CrossRef
205
TÍTULO: Effects of COVID-19 Home Confinement on Eating Behaviour and Physical Activity: Results of the ECLB-COVID19 International Online Survey
AUTORES: Ammar, A; Brach, M; Trabelsi, K; Chtourou, H; Boukhris, O; Masmoudi, L; Bouaziz, B; Bentlage, E; How, D; Ahmed, M; Muller, P; Muller, N; Aloui, A; Hammouda, O; Paineiras Domingos, LL; Braakman Jansen, A; Wrede, C; Bastoni, S; Pernambuco, CS; Mataruna, L; Taheri, M; Irandoust, K; Khacharem, A; Bragazzi, NL; Chamari, K; Glenn, JM; Bott, NT; Gargouri, F; Chaari, L; Batatia, H; Ali, GM; Abdelkarim, O; Jarraya, M; El Abed, K; Souissi, N; Van Gemert Pijnen, L; Riemann, BL; Riemann, L; Moalla, W; Gomez Raja, J; Epstein, M; Sanderman, R; Schulz, SVW; Jerg, A; Al Horani, R; Mansi, T; Jmail, M; Barbosa, F; Ferreira Santos, F ; Simunic, B; Pisot, R; Gaggioli, A; Bailey, SJ; Steinacker, JM; Driss, T; Hoekelmann, A; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: NUTRIENTS, VOLUME: 12, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 1583
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1294
206
TÍTULO: Erratum: A Prediction Rule to Stratify Mortality Risk of Patients with Pulmonary Tuberculosis (PLoS ONE (2016) 11:9 (e0162797) DOI: 10.1371/journal.pone.0162797)  Full Text
AUTORES: Helder Novais Bastos ; Nuno S Osório; António Gil Castro; Angélica Ramos; Teresa Carvalho; Leonor Meira; David Araújo; Leonor Almeida; Rita Boaventura; Patrícia Fragata; Catarina Chaves; Patrício Costa; Miguel Portela; Ivo Ferreira; Sara Pinto Magalhães; Fernando Rodrigues; Rui Sarmento Castro; Raquel Duarte ; João Tiago Guimarães; Margarida Saraiva;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PLoS ONE, VOLUME: 15, NÚMERO: 11 November
INDEXADO EM: Scopus
207
TÍTULO: Examining differential trajectories of engagement over the transition to secondary school: The role of perceived control
AUTORES: Lemos, MS; Goncalves, T; Cadima, J ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF BEHAVIORAL DEVELOPMENT, VOLUME: 44, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 313-324
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
208
TÍTULO: Exploring the Effects of Guided vs. Unguided Art Therapy Methods  Full Text
AUTORES: Ana Maria Costa; Rui Alves ; Sao Luis Castro ; Selene Vicente; Susana Silva;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: BEHAVIORAL SCIENCES, VOLUME: 10, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 65
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
210
TÍTULO: Global education in Europe at crossroads: Contributions from critical perspectives
AUTORES: Coelho, DP; Caramelo, J ; Açıkalın, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 19, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 1-7
INDEXADO EM: Scopus
211
TÍTULO: Hopes, beliefs, and concerns: narratives in German and Portuguese universities regarding Brexit  Full Text
AUTORES: Tim Seidenschnur; Amelia Veiga; Jens Jungblut; António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 79, NÚMERO: 5, PÁGINAS: 867-884
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
212
TÍTULO: Impact of Psychosocial Risk Factors on Workers' Health: Contributions of a Subjective Health Indicator
AUTORES: Barros, C; Baylina, P ; Cunha, L ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 16th International Symposium on Occupational Safety and Hygiene (SHO) in OCCUPATIONAL AND ENVIRONMENTAL SAFETY AND HEALTH II, VOLUME: 277, PÁGINAS: 557-566
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1 Unpaywall
213
TÍTULO: Introduction to Reading-Writing Connections: The Integration Roads Ahead
AUTORES: Rui A Alves ; Teresa Limpo; Malatesha M Joshi;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Literacy Studies - Reading-Writing Connections, PÁGINAS: 1-7
INDEXADO EM: CrossRef
214
TÍTULO: Introduction to the Special Issue on Technology-Based Writing Instruction: A Collection of Effective Tools  Full Text
AUTORES: Teresa Limpo; Andreia Nunes; Antonio Coelho ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF WRITING RESEARCH, VOLUME: 12, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 1-7
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 7
215
TÍTULO: Job Stress, Burnout and Coping in Police Officers: Relationships and Psychometric Properties of the Organizational Police Stress Questionnaire  Full Text
AUTORES: Queiros, C; Passos, F; Bartolo, A ; Faria, S; Fonseca, SM; Marques, AJ; Silva, CF; Pereira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 17, NÚMERO: 18, PÁGINAS: 1-19
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 54 Handle
216
TÍTULO: Links Between Knowledge Transmission Programs and the Preservation of Occupational Health and Safety
AUTORES: Pereira, C; Santos, M ; Delgoulet, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: AHFE Virtual Conferences on Safety Management and Human Error, Reliability, Resilience, and Performance, 2020 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1204 AISC, PÁGINAS: 40-46
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
217
TÍTULO: Local Information System on Occupational Accidents: Subsidies for the Development of Public Policies on Occupational Health
AUTORES: Filho, LGC; de Brito Garcia, D; Santos, M ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Studies in Systems, Decision and Control, VOLUME: 277, PÁGINAS: 331-339
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
218
TÍTULO: Mães cuidadoras, pais imperfeitos: Diferenças de género numa revista portuguesa para mães e pais
AUTORES: Filipa César; Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, ; Alexandra Oliveira ; Anne Marie Fontaine; Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, ; Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 41
INDEXADO EM: CrossRef
219
TÍTULO: Parents' Perceptions of Student Academic Motivation During the COVID-19 Lockdown: A Cross-Country Comparison  Full Text
AUTORES: Zaccoletti, S; Camacho, A; Correia, N; Aguiar, C; Mason, L; Alves, RA ; Daniel, JR;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 11
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 33 Handle
220
TÍTULO: Participation of Children between Three and Five Years Old at Home and in the Community Setting [A Participação de Crianças entre os Três e os Cinco Anos em Casa e na Comunidade]  Full Text
AUTORES: Guichard, S; Grande, C ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psicologia: Teoria e Pesquisa, VOLUME: 36, PÁGINAS: 1-11
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Handle

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