Sabina Valente


AuthID: R-00J-04P

Publicações Confirmadas: 43



31
TÍTULO: Competências socioemocionais na atividade do educador social: implicações à inclusão escolar
AUTORES: Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
32
TÍTULO: Conflict in the Classroom: How Teachers’ Emotional Intelligence Influences Conflict Management
AUTORES: Valente, S. ; Lourenço, AA;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Frontiers in Education, VOLUME: 5
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
33
34
TÍTULO: School Conflicts: Causes and Management Strategies in Classroom Relationships
AUTORES: Valente, S. ; Abílio Afonso Lourenço; Zsolt Németh;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Interpersonal Relationships [Working Title]
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
35
TÍTULO: SOCIAL-EMOTIONAL SKILLS IN SOCIAL EDUCATOR ACTIVITY: IMPLICATIONS FOR SCHOOL INCLUSION
AUTORES: Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO, VOLUME: 15
INDEXADO EM: WOS
36
TÍTULO: Teacher emotional intelligence questionnaire: adaptation and validation of the Emotional Skills and Competence Questionnaire
AUTORES: Valente, S. ; Abílio Afonso Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista de Estudios e Investigacion en Psicologia y Educacion, VOLUME: 7, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
37
TÍTULO: The relationship between emotional intelligence ability and teacher efficacy
AUTORES: Valente, S. ; Veiga Branco, A; Rebelo, H; Lourenço, AA; Cristóvão, AM;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Universal Journal of Educational Research, VOLUME: 8, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
38
TÍTULO: The role of the teacher's emotional intelligence for efficacy and classroom management  Full Text
AUTORES: Valente, S. ; University of Évora (CIEP-UE), ; Abílio Afonso Lourenço; Paulo Alves; Sergio Dominguez-Lara; School Group Alexandre Herculano - Porto, ; Education and Community Intervention (RECI), ; University of San Martín de Porres., ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA CES PSICOLOGIA, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS CrossRef
NO MEU: ORCID
39
TÍTULO: The role of the teacher's emotional intelligence for efficacy and classroom management [El papel de la inteligencia emocional del profesor para la eficacia y la gestión del aula]
AUTORES: Valente, S. ; Lourenço, AA; Alves, P; Dominguez Lara, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista CES Psicologia, VOLUME: 13, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
40
TÍTULO: Influence of emotional intelligence on conflict management in teacher-students relationship
AUTORES: Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Estudios e Investigacion en Psicologia y Educacion, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
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