Maria Fátima Carneiro Ribeiro Pereira
AuthID: R-000-BCW
21
TÃTULO: Nursing management and leadership approaches from the perspective of registered nurses in Portugal
AUTORES: Rita Fernandes ; Beatriz Araújo; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Journal of Hospital Administration, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
AUTORES: Rita Fernandes ; Beatriz Araújo; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Journal of Hospital Administration, VOLUME: 7, NÚMERO: 3
22
TÃTULO: Experiências da Gestão Acadêmica da Docência Universitária
AUTORES: Carolina da Costa Santos; Fátima Pereira; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação & Realidade, VOLUME: 43, NÚMERO: 3
AUTORES: Carolina da Costa Santos; Fátima Pereira; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educação & Realidade, VOLUME: 43, NÚMERO: 3
23
TÃTULO: Orientation of body movement through education of expressions: Perceptions by teachers from Portugal [Orientação do movimento do corpo pela educação das expressões: Perceções de professores em Portugal] [Orientación del movimiento del cuerpo por la educación de las expresiones: Percepciones de profesores en Portugal]
AUTORES: Freitas, A; Mouraz, Ana; Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Movimento, VOLUME: 23, NÚMERO: 4
AUTORES: Freitas, A; Mouraz, Ana; Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Movimento, VOLUME: 23, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID24
TÃTULO: ORIENTATION OF BODY MOVEMENT THROUGH EDUCATION OF EXPRESSIONS: PERCEPTIONS BY TEACHERS FROM PORTUGAL Full Text
AUTORES: Andre Freitas; Mouraz, Ana ; Fatima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: MOVIMENTO, VOLUME: 23, NÚMERO: 4
AUTORES: Andre Freitas; Mouraz, Ana ; Fatima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: MOVIMENTO, VOLUME: 23, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
WOS
WOS25
TÃTULO: Critical theories and teacher education in Portugal: New possibilities for teacher education to make the difference
AUTORES: Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: International Critical Pedagogy Reader
AUTORES: Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: International Critical Pedagogy Reader
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID26
TÃTULO: O ensino secundário centrado nas artes: percepções de jovens do norte de Portugal
AUTORES: Thiago Freires; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 44
AUTORES: Thiago Freires; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 44
27
TÃTULO: ORIENTAÇÃO DO MOVIMENTO DO CORPO PELA EDUCAÇÃO DAS EXPRESSÕES: PERCEÇÕES DE PROFESSORES EM PORTUGAL
AUTORES: André Freitas; Mouraz, Ana; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Movimento (ESEFID/UFRGS), VOLUME: 23, NÚMERO: 4
AUTORES: André Freitas; Mouraz, Ana; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Movimento (ESEFID/UFRGS), VOLUME: 23, NÚMERO: 4
28
TÃTULO: Family involvement in schooling. A north Portugal portrait by elementary students
AUTORES: Freires, T; Pereira, F; Santos, C;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: New Educational Review, VOLUME: 44, NÚMERO: 2
AUTORES: Freires, T; Pereira, F; Santos, C;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: New Educational Review, VOLUME: 44, NÚMERO: 2
29
TÃTULO: Satisfaction and gains perceived by nursing students with medium and high-fidelity simulation: A randomized controlled trial Full Text
AUTORES: Rui C N Baptista; Luis A R Paiva; Rui F L Goncalves; Luis M N Oliveira; Maria de Fatima R Pereira; Jose C A Martins;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: NURSE EDUCATION TODAY, VOLUME: 46
AUTORES: Rui C N Baptista; Luis A R Paiva; Rui F L Goncalves; Luis M N Oliveira; Maria de Fatima R Pereira; Jose C A Martins;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: NURSE EDUCATION TODAY, VOLUME: 46
30
TÃTULO: Efeitos da intensificação do trabalho no ensino superior: da fragmentação à articulação entre investigação, ensino, gestão académica e transferência de conhecimento
AUTORES: Carolina Da Costa Santos; Fátima Pereira; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 29, NÚMERO: 1
AUTORES: Carolina Da Costa Santos; Fátima Pereira; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 29, NÚMERO: 1
