Pedro Guilherme Rocha dos Reis
AuthID: R-000-ERT
101
TÃTULO: CRIAÇÃO DE PODCASTS NO JARDIM DE INFÂNCIA E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
AUTORES: Cidália Marques; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 19
AUTORES: Cidália Marques; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 19
102
TÃTULO: PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO EM ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS: QUAL O IMPACTO DE UM ANO DE FORMAÇÃO?
AUTORES: Dulce Pinto; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 20
AUTORES: Dulce Pinto; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 20
103
TÃTULO: POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES DA DISCUSSÃO DE CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS ATRAVÉS DA REPRESENTAÇÃO DE PAPÉIS: UM ESTUDO DE CASO
AUTORES: Teresa Hilário; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 20
AUTORES: Teresa Hilário; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 20
104
TÃTULO: A DISCUSSÃO COMO ABORDAGEM EDUCATIVA: PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES DE UMA INSTITUIÇÃO DO ENSINO SUPERIOR. A discussion as educational approach: The way of teachers of an institution of higher education
AUTORES: Elisabete Fernandes Linhares; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 20, NÚMERO: 21
AUTORES: Elisabete Fernandes Linhares; Pedro Rocha dos Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Nuances: estudos sobre Educação, VOLUME: 20, NÚMERO: 21
105
TÃTULO: O impacto do programa Kidsmart na integração das tecnologias de informação e comunicação num jardim-de-infância da Grande Lisboa
AUTORES: Madalena Alves; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Madalena Alves; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID106
TÃTULO: Observação de aulas e avaliação do desempenho docente
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2011
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID107
TÃTULO: Enhancing the Popularity and the Relevance of Science Teaching in Portuguese Science Classes
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Paulo Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Res Sci Educ - Research in Science Education, VOLUME: 41, NÚMERO: 5
AUTORES: Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Paulo Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Res Sci Educ - Research in Science Education, VOLUME: 41, NÚMERO: 5
108
TÃTULO: Análise e discussão de situações de docência
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2010
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2010
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID109
TÃTULO: Estudo do meio:propostas de investigação sobre hábitos alimentares
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Kit Pedagógico 1º ciclo, VOLUME: 4
AUTORES: Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Kit Pedagógico 1º ciclo, VOLUME: 4
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID110
TÃTULO: Teaching Controversial Socio-Scientific Issues in Biology and Geology Classes: A Case Study Full Text
AUTORES: Pedro Reis; Cecília Galvão;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Electronic Journal of Science Education
AUTORES: Pedro Reis; Cecília Galvão;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Electronic Journal of Science Education
INDEXADO EM: Handle
Handle