José Maria Castro Silva
AuthID: R-000-JX0
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TÃTULO: Academic domain satisfaction scale in Portuguese college students [Escala de Satisfação no Domínio Académico em Universitários Portugueses]
AUTORES: Almeida, LS; do Céu Taveira, M; Peixoto, F; Silva, JC; Gouveia, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica, VOLUME: 54, NÚMERO: 1
AUTORES: Almeida, LS; do Céu Taveira, M; Peixoto, F; Silva, JC; Gouveia, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica, VOLUME: 54, NÚMERO: 1
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TÃTULO: ‘Positive Education’: A Professional Learning Programme to Foster Teachers’ Resilience and Well-Being
AUTORES: Luísa Fernandes; Maria João Gouveia; José Castro Silva; Francisco Peixoto;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Cultivating Teacher Resilience
AUTORES: Luísa Fernandes; Maria João Gouveia; José Castro Silva; Francisco Peixoto;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Cultivating Teacher Resilience
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TÃTULO: Escala de Satisfação no Domínio Académico em Universitários Portugueses
AUTORES: Leandro Almeida; Maria do Céu Taveira; Francisco Peixoto; José Silva; Maria João Gouveia;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica, VOLUME: 54, NÚMERO: 1
AUTORES: Leandro Almeida; Maria do Céu Taveira; Francisco Peixoto; José Silva; Maria João Gouveia;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica, VOLUME: 54, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Fostering teachers' resilience and well-being through professional learning: effects from a training programme
AUTORES: Fernandes, L; Peixoto, F; Gouveia, MJ; Silva, JC; Wosnitza, M;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: AUSTRALIAN EDUCATIONAL RESEARCHER, VOLUME: 46, NÚMERO: 4
AUTORES: Fernandes, L; Peixoto, F; Gouveia, MJ; Silva, JC; Wosnitza, M;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: AUSTRALIAN EDUCATIONAL RESEARCHER, VOLUME: 46, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Enhancing teacher resilience through face-to-face training: Insights from the ENTREE project
AUTORES: Silva, JC; Pipa, J; Renner, C; O'Donnell, M; Cefai, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Resilience in Education: Concepts, Contexts and Connections
AUTORES: Silva, JC; Pipa, J; Renner, C; O'Donnell, M; Cefai, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Resilience in Education: Concepts, Contexts and Connections
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TÃTULO: Colaboração entre professores e autoeficácia docente: Que relações?
AUTORES: José Castro Silva; Manuela Marques Silva;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
AUTORES: José Castro Silva; Manuela Marques Silva;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 28, NÚMERO: 2
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TÃTULO: The Relationship between Portuguese Adolescent Perception of Parental Styles, Social Support, and School Behaviour
AUTORES: José Castro Silva; José Morgado; João Maroco;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Psychology, VOLUME: 03, NÚMERO: 07
AUTORES: José Castro Silva; José Morgado; João Maroco;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Psychology, VOLUME: 03, NÚMERO: 07
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TÃTULO: Support teachers’ beliefs about the academic achievement of students with special educational needs
AUTORES: José Castro Silva; José Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: British Journal of Special Education, VOLUME: 31, NÚMERO: 4
AUTORES: José Castro Silva; José Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2004, FONTE: British Journal of Special Education, VOLUME: 31, NÚMERO: 4
