Mónica Luísa Mendes Baptista
AuthID: R-000-RJ6
61
TÃTULO: LEARNING BIOPHYSICS BY BUILDING MODELS: IS IT POSSIBLE?
AUTORES: Machado, N; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
AUTORES: Machado, N; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 10th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
62
TÃTULO: WHAT IS A GOOD PRACTICE OF SCIENCE TEACHING? SOME PATHS
AUTORES: Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY, VOLUME: 75, NÚMERO: 3
AUTORES: Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY, VOLUME: 75, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID63
TÃTULO: Avaliação do currículo das ciências físicas e naturais: percursos e interpretações
AUTORES: Cecília Galvão; Sofia Freire; Cláudia Faria; Mónica Baptista; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Avaliação do currículo das ciências físicas e naturais: percursos e interpretações
AUTORES: Cecília Galvão; Sofia Freire; Cláudia Faria; Mónica Baptista; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Avaliação do currículo das ciências físicas e naturais: percursos e interpretações
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID64
TÃTULO: Colaboração em Tarefas de investigação: um caminho para o desenvolvimento profissional de professores de Física e Química
AUTORES: Luísa Maria Geraldes Lourenço; Mónica Luísa Mendes Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
AUTORES: Luísa Maria Geraldes Lourenço; Mónica Luísa Mendes Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
65
TÃTULO: Lesson study as a professional development process of mathematics teachers
AUTORES: João Pedro Da Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 30, NÚMERO: 56
AUTORES: João Pedro Da Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 30, NÚMERO: 56
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID66
TÃTULO: O Estudo de Aula como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática
AUTORES: João Pedro da Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata-Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 30, NÚMERO: 56
AUTORES: João Pedro da Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata-Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 30, NÚMERO: 56
67
TÃTULO: Lesson study as a professional development framework to support an exploratory approach
AUTORES: Quaresma, M; da Ponte, JP; Mata Pereira, J; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PROCEEDINGS OF THE NINTH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME9)
AUTORES: Quaresma, M; da Ponte, JP; Mata Pereira, J; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PROCEEDINGS OF THE NINTH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME9)
INDEXADO EM: WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID68
TÃTULO: Lesson study and curriculum development
AUTORES: João P d Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: II European Conference on Curriculum Studies
AUTORES: João P d Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: II European Conference on Curriculum Studies
INDEXADO EM: Handle
Handle69
TÃTULO: Estudos de aula para promover o desenvolvimento profissional do professor
AUTORES: João P d Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Formação de professores no Brasil e em Portugal: Pesquisas, debates e práticas
AUTORES: João P d Ponte; Marisa Quaresma; Joana Mata Pereira; Mónica Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Formação de professores no Brasil e em Portugal: Pesquisas, debates e práticas
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID70
TÃTULO: The Construction of a Reasoned Explanation of a Health Phenomenon: An analysis of competencies mobilized
AUTORES: Claudia Faria; Sofia Freire; Monica Baptista; Cecilia Galvao;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, VOLUME: 36, NÚMERO: 9
AUTORES: Claudia Faria; Sofia Freire; Monica Baptista; Cecilia Galvao;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, VOLUME: 36, NÚMERO: 9
