Abílio Afonso Lourenço
AuthID: R-00J-053
11
TÃTULO: La inteligencia emocional del docente como predictor de la gestión del aula y de la eficacia de la disciplina - Teacher’s emotional intelligence as a predictor of classroom management and discipline efficacy Full Text
AUTORES: Valente, S. ; Abílio A. Lourenço; Leandro S. Almeida; Marta Sainz-Gómez; Pedro Amaro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, VOLUME: 16, NÚMERO: 3
AUTORES: Valente, S. ; Abílio A. Lourenço; Leandro S. Almeida; Marta Sainz-Gómez; Pedro Amaro;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, VOLUME: 16, NÚMERO: 3
12
TÃTULO: Emotional Intelligence. A Catalyst for Organizational Culture and Climate in Higher Education
AUTORES: Abílio Lourenço; Maria Olímpia Paiva; Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Advances in Educational Marketing, Administration, and Leadership - Building Organizational Capacity and Strategic Management in Academia
AUTORES: Abílio Lourenço; Maria Olímpia Paiva; Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Advances in Educational Marketing, Administration, and Leadership - Building Organizational Capacity and Strategic Management in Academia
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TÃTULO: Students’ Self-Regulated Learning: The Role of Planning Time Management and Procrastination
AUTORES: Sabina Valente; Abílio Afonso Lourenço; Maria Olímpia Paiva; Hugo Oliveira; Sergio Dominguez-Lara; Luísa Carvalho; Fernando Rebola;
PUBLICAÇÃO: 2024
AUTORES: Sabina Valente; Abílio Afonso Lourenço; Maria Olímpia Paiva; Hugo Oliveira; Sergio Dominguez-Lara; Luísa Carvalho; Fernando Rebola;
PUBLICAÇÃO: 2024
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TÃTULO: Structural analysis of short version of the Trait Meta-Mood Scale in Peruvian adolescents
AUTORES: Dominguez Lara, Sergio; Peceros Pinto, Benigno; Valente, S. ; Lourenco, Abilio A.; Flores Catano, Katioska Rocio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA FUENTES, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
AUTORES: Dominguez Lara, Sergio; Peceros Pinto, Benigno; Valente, S. ; Lourenco, Abilio A.; Flores Catano, Katioska Rocio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA FUENTES, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
WOS
WOS15
TÃTULO: Emotional skills and interpersonal conflict: Testing the role of teachers' emotional intelligence
AUTORES: Valente, SN; Lourenço, AA; Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Advances in Psychology Research, VOLUME: 150
AUTORES: Valente, SN; Lourenço, AA; Valente, S. ;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Advances in Psychology Research, VOLUME: 150
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus16
TÃTULO: Emotional intelligence and conflict management in pedagogical interaction
AUTORES: Valente, S. ; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista de Estudios e Investigacion en Psicologia y Educacion, VOLUME: 9
AUTORES: Valente, S. ; Abílio A Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista de Estudios e Investigacion en Psicologia y Educacion, VOLUME: 9
17
TÃTULO: Editorial: The importance of academic training in emotional intelligence for teachers
AUTORES: Valente, S. ; Lourenco, Abilio A.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
AUTORES: Valente, S. ; Lourenco, Abilio A.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN EDUCATION, VOLUME: 7
18
TÃTULO: Análisis psicométrico y datos normativos de la UWES en adolescentes peruanos
AUTORES: Sergio Dominguez-Lara; Benigno Peceros-Pinto; Sharon Centeno-Leyva; Valente, S. ; Abílio A Lourenço; Alberto Quistgaard-Alvarez; Mercedes Patricia Morales-Velasquez;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ciencias Psicológicas
AUTORES: Sergio Dominguez-Lara; Benigno Peceros-Pinto; Sharon Centeno-Leyva; Valente, S. ; Abílio A Lourenço; Alberto Quistgaard-Alvarez; Mercedes Patricia Morales-Velasquez;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ciencias Psicológicas
19
TÃTULO: Teachers' Emotion Regulation: Implications for Classroom Confllict Management Full Text
AUTORES: Valente, S. ; Abilio Afonso Lourenco; Ali Derakhshan; Zsolt Németh; Leando Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 47, NÚMERO: 8
AUTORES: Valente, S. ; Abilio Afonso Lourenco; Ali Derakhshan; Zsolt Németh; Leando Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 47, NÚMERO: 8
20
TÃTULO: Antecedentes do empenhamento organizacional em trabalhadores não-docentes: estudo de caso numa instituição de ensino superior
AUTORES: João Pedro Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio Afonso Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
AUTORES: João Pedro Cordeiro; Pedro Cunha; Abílio Afonso Lourenço;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, VOLUME: 8, NÚMERO: 2
