Joaquim Bernardino de Oliveira Lopes
AuthID: R-000-7H2
51
TÃTULO: Transformações de representações visuais de múltiplos e divisores de um número
AUTORES: Paula Montenegro; Costa, Cecília ; Bernardino Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
AUTORES: Paula Montenegro; Costa, Cecília ; Bernardino Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
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TÃTULO: VISUAL REPRESENTATION (TABLE) TO RECREATE A ROUTINE MATHEMATICAL EXERCISE
AUTORES: Montenegro, P; Costa, Cecília ; Lopes, B;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES (EDULEARN17)
AUTORES: Montenegro, P; Costa, Cecília ; Lopes, B;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES (EDULEARN17)
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TÃTULO: I Fórum CIDTFF: livro de posters
AUTORES: Maria H ( Araújo e Sá; Ana I Andrade; António Moreira; Bernardino Lopes; Gabriela Portugal; Lúcia Pombo; Ana Varela;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Maria H ( Araújo e Sá; Ana I Andrade; António Moreira; Bernardino Lopes; Gabriela Portugal; Lúcia Pombo; Ana Varela;
PUBLICAÇÃO: 2017
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID54
TÃTULO: Estados físicos da matéria. Simulações computacionais no 5º ano de escolaridade
AUTORES: Fatima Maria Araújo; Bernardino Lopes; José Cravino; Armando Soares;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
AUTORES: Fatima Maria Araújo; Bernardino Lopes; José Cravino; Armando Soares;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
55
TÃTULO: Opiniões dos Professores sobre o insucesso em Física e Química: Impacto nas reformas educativas
AUTORES: Cesarina Augusto; Jose Paulo Cravino; Armando Assunção Soares; Bernardino Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
AUTORES: Cesarina Augusto; Jose Paulo Cravino; Armando Assunção Soares; Bernardino Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
56
TÃTULO: Apresentação - Dossiê
AUTORES: Bernardino B Lopes; Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
AUTORES: Bernardino B Lopes; Maria Guiomar Carneiro Tommasiello;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicações, VOLUME: 24, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Researching science teaching practices in the classroom: What we have learned during the last two decades
AUTORES: Bernardino Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Classrooms. Volume 2: Academic Content and Behavior Strategy Instruction for Students With and Without Disabilities
AUTORES: Bernardino Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Classrooms. Volume 2: Academic Content and Behavior Strategy Instruction for Students With and Without Disabilities
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus58
TÃTULO: Reconceptualizing planning: conceiving new ways of planning educational processes with authoring tools
AUTORES: Ana Maia; Lopes, JB; Paulo Martins ; Teresa Pessoa;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 2nd International Conference of the Portuguese-Society-for-Engineering-Education (CISPEE) in 2016 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION (CISPEE)
AUTORES: Ana Maia; Lopes, JB; Paulo Martins ; Teresa Pessoa;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 2nd International Conference of the Portuguese-Society-for-Engineering-Education (CISPEE) in 2016 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION (CISPEE)
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TÃTULO: INFLUENCE OF TASKS' FEATURES AND OF ARTICULATION OF TASKS IN THE QUALITY OF CHEMISTRY LEARNING IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Marques, CMC; Lopes, JB; Carvalho, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: QUIMICA NOVA, VOLUME: 39, NÚMERO: 10
AUTORES: Marques, CMC; Lopes, JB; Carvalho, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: QUIMICA NOVA, VOLUME: 39, NÚMERO: 10
INDEXADO EM: Scopus 
WOS
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ORCID60
TÃTULO: Influência das caraterísticas e da articulação das tarefas na qualidade das aprendizagens de Química no Ensino Superior
AUTORES: Cristina Correia Marques; Joaquim Bernardino Lopes; Maria João Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Química Nova
AUTORES: Cristina Correia Marques; Joaquim Bernardino Lopes; Maria João Carvalho;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Química Nova
