Luis Alexandre da Fonseca Tinoca
AuthID: R-000-9B0
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TÃTULO: Principles of problem-based learning for training and professional practice in ecotoxicology
AUTORES: Lopes, RM; Hauser Davis, RA; Oliveira, MM; Pierini, MF; de Souza, CAM; Cavalcante, ALM; Santos, CRD; Comarú, MW; da Fonseca Tinoca, LA;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Science of the Total Environment, VOLUME: 702
AUTORES: Lopes, RM; Hauser Davis, RA; Oliveira, MM; Pierini, MF; de Souza, CAM; Cavalcante, ALM; Santos, CRD; Comarú, MW; da Fonseca Tinoca, LA;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Science of the Total Environment, VOLUME: 702
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TÃTULO: The Impact of Student-Curated Exhibitions about Socio-Scientific Issues on Students' Perceptions Regarding Their Competences and the Science Classes
AUTORES: Reis, P; Tinoca, L; Baptista, M; Linhares, E;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
AUTORES: Reis, P; Tinoca, L; Baptista, M; Linhares, E;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
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TÃTULO: A worldwide bibliometric and network analysis of work-based learning research
AUTORES: Bezerra, J; Mota, FB; Comaru, MW; Braga, LAM; Rocha, LFM; Carvalho, PR; Tinoca, LAD; Lopes, RM;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
AUTORES: Bezerra, J; Mota, FB; Comaru, MW; Braga, LAM; Rocha, LFM; Carvalho, PR; Tinoca, LAD; Lopes, RM;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING, VOLUME: 11, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Peer Assessment in an Online Context. What Do Students Say?
AUTORES: Alda Pereira; Luis Tinoca; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Learning and Performance Assessment
AUTORES: Alda Pereira; Luis Tinoca; Isolina Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Learning and Performance Assessment
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TÃTULO: Rethinking 'cultural activities': An examination of how teachers utilised student voice as a pedagogical tool in multicultural schools Full Text
AUTORES: Szelei, N; Tinoca, L; Pinho, AS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: TEACHING AND TEACHER EDUCATION, VOLUME: 79
AUTORES: Szelei, N; Tinoca, L; Pinho, AS;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: TEACHING AND TEACHER EDUCATION, VOLUME: 79
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TÃTULO: Contributions to the professional development of 1st cycle and integrated master coordinators at universidade nova de lisboa-a case study [Contributions au développement professionnel des coordinateurs de premier cycle et de maîtres intégrés à l’universidade nova de lisboa-une étude de cas] [Contributos para o desenvolvimento profissional de coordenadores de 1.º ciclo e mestrado integrado na universidade nova de lisboa – Um estudo de caso] [Contribuciones al desarrollo profesional de coordinadores del 1er ciclo y coordinadores maestros integrados en la universidade nova de lisboa-un estudio de caso] Full Text
AUTORES: Marques, J; Tinoca, L; Pinto, PR;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 45, NÚMERO: 45
AUTORES: Marques, J; Tinoca, L; Pinto, PR;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 45, NÚMERO: 45
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Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID38
TÃTULO: Instructors’ knowledge, attitude and practice of differentiated instruction: The case of college of education and behavioral sciences, Bahir Dar University, Amhara region, Ethiopia
AUTORES: Melese, S; Tinoca, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Cogent Education, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Melese, S; Tinoca, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Cogent Education, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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TÃTULO: First-year undergraduate business students’ choice of different sources of learning support for assumed math skills
AUTORES: Gleeson, A; Fisher, G; Dianati, S; Smale, N; Tinoca, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Cogent Education, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Gleeson, A; Fisher, G; Dianati, S; Smale, N; Tinoca, L;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Cogent Education, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Undergraduate students’ perceptions of Project-Based Learning (PBL) effectiveness: A case report in the Colombian Caribbean
AUTORES: Mario Alberto de la Puente Pacheco; Dick Guerra; Carlos Mario de Oro Aguado; Callum Alexander McGarry; Luís Tinoca;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Cogent Education, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Mario Alberto de la Puente Pacheco; Dick Guerra; Carlos Mario de Oro Aguado; Callum Alexander McGarry; Luís Tinoca;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Cogent Education, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
