Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1204

81 Team Members
Filters -> Year: 2025
181
TÍTULO: Social Dominance Orientation Boosts Collective Action Among Low-Status Groups  Full Text
AUTORES: Carvalho, CL ; Pinto, IR; Costa Lopes, R; Paez, D; Miranda, MP; Marques, JM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 12
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 4
182
TÍTULO: Takeover performance evaluation using driving simulation: a systematic review and meta-analysis  Full Text
AUTORES: Soares, S; Lobo, A; Ferreira, S; Cunha, L ; Couto, A ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EUROPEAN TRANSPORT RESEARCH REVIEW, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 4 Unpaywall
183
TÍTULO: The nationalist movements in Spain, today: a Catalonian and Basque comparison(1)  Full Text
AUTORES: Carvalho, CL ; Pinto, IR; Marques, JM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA DE PSICOLOGIA PUCP, VOLUME: 39, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 687-715
INDEXADO EM: WOS CrossRef
184
TÍTULO: The research-practice nexus in doctoral education: the voices of social and health sciences PhD candidates and graduates  Full Text
AUTORES: Alves, P ; Lopes, A; Menezes, I; Kowalczuk Waledziak, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RESEARCH IN POST-COMPULSORY EDUCATION, VOLUME: 26, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 290-311
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 4
185
TÍTULO: The role of linguistic prosody in the responses to recited poetry
AUTORES: Svetlana Postarnak; São Luís Castro ; Susana Silva;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Scientific Study of Literature, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
186
TÍTULO: The territory: an operative dispositive revealed by the work activity  Full Text
AUTORES: Cunha, L ; Lacomblez, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: ACTIVITES-REVUE ELECTRONIQUE, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
187
TÍTULO: Therapeutic Mask: An Intervention Tool for Psychodrama With Adolescents  Full Text
AUTORES: Pires, N ; Rojas, JG; Sales, CMD; Vieira, FM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 11
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5
188
TÍTULO: Title: Eligible COPD patients and access to pulmonary rehabilitation in a Portuguese region  Full Text
AUTORES: Silva, L; Faia, J; Costa, P; Lemos, L; Mota, A; Santos, M; José Miguel Padilha ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EUROPEAN RESPIRATORY JOURNAL, VOLUME: 58
INDEXADO EM: WOS CrossRef
189
TÍTULO: Veteran teachers and digital technologies: myths, beliefs and professional development
AUTORES: Monteiro, A; Mouraz, Ana ; Dotta, LT;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: TEACHERS AND TEACHING, VOLUME: 26, NÚMERO: 7-8, PÁGINAS: 577-587
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 10
190
TÍTULO: Videojuegos y socialización política: evaluación del potencial de los videojuegos para promover aprendizajes sociopolíticos
AUTORES: Leonardo Marengo; Débora Imhoff; Juan Carlos Godoy; Matías Cena; Pedro D Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, NÚMERO: 130
INDEXADO EM: CrossRef
191
TÍTULO: Work intensification in the road transport industry: An approach to new working scenarios with automated vehicles
AUTORES: Cunha, L ; Barros, C; Baylina, P ; Silva, D;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: WORK-A JOURNAL OF PREVENTION ASSESSMENT & REHABILITATION, VOLUME: 69, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 847-857
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2 Unpaywall Handle
192
TÍTULO: Workaholism and family interaction among nurses  Full Text
AUTORES: Borges, EMD ; Carlos Sequeira ; Queiros, CML; Mosteiro Diaz, MP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CIENCIA & SAUDE COLETIVA, VOLUME: 26, NÚMERO: 12, PÁGINAS: 5945-5953
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 10
193
TÍTULO: Workaholism, engagement and family interaction: Comparative study in portuguese and spanish nurses  Full Text
AUTORES: Borges, EMD ; Carlos Sequeira ; Queirós, CML; Mosteiro Díaz, MP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF NURSING MANAGEMENT, VOLUME: 29, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 731-740
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 8 Handle
194
TÍTULO: “Development”. Does It (Still) Matter for Global Citizenship Education? Empirical Contributions to the Conceptual Debate
AUTORES: Dalila P. Coelho; João Caramelo ; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Teaching and Learning Practices That Promote Sustainable Development and Active Citizenship - Advances in Educational Technologies and Instructional Design, PÁGINAS: 24-46
INDEXADO EM: CrossRef
195
TÍTULO: "The holiness of minute particulars": can the community compensate for the schools' shortfalls in affection?  Full Text
AUTORES: Rodrigues, R; AMORIM, José Pedro ; Neves, T;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PASTORAL CARE IN EDUCATION, VOLUME: 40, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 41-60
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
196
TÍTULO: 'Genes versus children': if the goal is parenthood, are we using the optimal approach?
AUTORES: Kirkman Brown, JC; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 35, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 5-11
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 8
197
TÍTULO: A look at early school leaving in Portugal: Realities, contexts and practices
AUTORES: Helena Costa Araujo; Eunice Macedo; António Magalhães ; Cristina Rocha;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDUCATIO SIGLO XXI, VOLUME: 38, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 109-129
INDEXADO EM: WOS
199
TÍTULO: A Review of Mindfulness-Based Apps for Children
AUTORES: Andreia Nunes; Sao L Luis Castro ; Teresa Limpo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: MINDFULNESS, VOLUME: 11, NÚMERO: 9, PÁGINAS: 2089-2101
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
200
TÍTULO: Activity settings in toddler classrooms and quality of group and individual interactions  Full Text
AUTORES: Guedes, C; Cadima, J ; Aguiar, T ; Aguiar, C; Barata, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF APPLIED DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 67, PÁGINAS: 101100
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 21 Handle

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