Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences
Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.
As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:
- Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
- Origem das Publicações.
As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:
- Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1185
81 Team MembersFilters -> Year: 2024
AUTORES: Barbosa, F; Almeida, PR; Ferreira Santos, F ; Marques Teixeira, J;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Criminal Behaviour and Mental Health, VOLUME: 26, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 18-29
AUTORES: Ana C Carvalho; Tiago Guedes; Tiago Morais; Marta Guimaraes; Mario Nora; Mariana P Monteiro ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Unit-for-Multidisciplinary-Research-in-Biomedicine Summit in MEDICINE, VOLUME: 95, NÚMERO: 10
AUTORES: Ribeiro, J; Miranda, L; Fernandes, N; Vaz, R; Batata, R; Costa, R; Severo, M ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 10th International Technology, Education and Development Conference (INTED) in INTED2016: 10TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE, PÁGINAS: 6756-6759
AUTORES: Silva, S; Reis, A ; Casaca, L; Petersson, KM ; Faisca, L ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 7, NÚMERO: NOV
AUTORES: Felix Neto ; Maria da Conceicao Pinto;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: SOCIAL INDICATORS RESEARCH, VOLUME: 120, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 545-557
AUTORES: Maria Joao Fonseca; Patricio Costa; Leonor Lencastre; Fernando Tavares ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION, VOLUME: 49, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 22-37
AUTORES: Viana, R; Viana, S; Neto, F; Mascarenhas, T ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: INTERNATIONAL UROGYNECOLOGY JOURNAL, VOLUME: 26, NÚMERO: 7, PÁGINAS: 1027-1033
AUTORES: Marisa G Filipe; Paulo Branco; Sonia Frota; Sao Luis Castro ; Selene G Vicente;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: SPEECH COMMUNICATION, VOLUME: 67, PÁGINAS: 58-64
AUTORES: Martins, J; Vale, A; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Electronic Journal of Elementary Education, VOLUME: 7, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 199-216
AUTORES: Pinto, E ; Lopes, A; Monteiro, C; Suasa Ard, S; Pinheiro, MD;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: MYCOSES, VOLUME: 58, PÁGINAS: 66-67
AUTORES: Joana Cadima ; Ana M Gamelas; Megan McClelland; Carla Peixoto;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT, VOLUME: 26, NÚMERO: 5-6, PÁGINAS: 708-728
AUTORES: Geisa do S C V Mendes; João Caramelo ; Lisete R G Arelaro; Manuela Terrasêca; Mara R L De Sordi; Sonia M P Kruppa;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Educação e Pesquisa, VOLUME: 41, NÚMERO: spe, PÁGINAS: 1283-1298
AUTORES: Andrea Cruz; Egidio Torrado; Jenny Carmona; Alexandra G Fraga; Patricio Costa; Fernando Rodrigues; Rui Appelberg ; Margarida Correia Neves; Andrea M Cooper; Margarida Saraiva; Jorge Pedrosa; Antonio G Castro;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: VACCINE, VOLUME: 33, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 85-91
AUTORES: Luis P Ribeiro; Joao P Pinheiro; Antonio L Abrantes; Anabela Ribeiro; Rui P Almeida; Kevin B Azevedo; Romulo Fernandes; Aristides Machado Rodrigues ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF CLINICAL NUTRITION, VOLUME: 69
AUTORES: Joana Cadima ; Sarah Doumen; Karine Verschueren; Evelien Buyse;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY, VOLUME: 32, PÁGINAS: 1-12
AUTORES: Guimaraes, T; Lopes, G ; Pinto, M; Silva, E; Miranda, C; Correia, MJ; Damasio, L; Thompson, G; Rocha, A;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: THERIOGENOLOGY, VOLUME: 83, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 186-191
AUTORES: Ribeiro, N; Malafaia, C; Neves, T; Ferreira, PD ; Menezes, I ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF YOUTH STUDIES, VOLUME: 18, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 685-705
AUTORES: Pinto, E ; Lopes, A; Monteiro, C; Faria, M; Pinheiro, MD;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: MYCOSES, VOLUME: 58, PÁGINAS: 163-164
AUTORES: Tiago P Guedes; Sofia Martins; Madalena Costa ; Sofia S Pereira ; Tiago Morais ; Agostinho Santos ; Mario Nora; Mariana P Monteiro ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: SURGERY FOR OBESITY AND RELATED DISEASES, VOLUME: 11, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 1323-1331
AUTORES: Teixeira, C; Alves, RA ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Cultura y Educacion, VOLUME: 27, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 271-300