Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1183

81 Team Members
Filters -> Year: 2024
162
TÍTULO: Relations among motivation, behaviour, and performance in writing: A multiple-group structural equation modeling study  Full Text
AUTORES: Camacho, A; Alves, RA ; De Smedt, F; Van Keer, H; Boscolo, P;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 91, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 1456-1480
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
163
TÍTULO: Research and teaching writing  Full Text
AUTORES: Graham, S; Alves, RA ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 34, NÚMERO: 7, PÁGINAS: 1613-1621
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 1
164
TÍTULO: Responsabilidade Social da Universidade
AUTORES: AMORIM, José Pedro ; Brian Martin; Isabel Menezes; Sofia Marques da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 58, PÁGINAS: 5-10
INDEXADO EM: CrossRef
165
TÍTULO: Sexual Conservatism and Sexual Satisfaction in Older Women: A Cross-Sectional Mediation Analysis  Full Text
AUTORES: Vasconcelos, PA; Ramos, C; Constança Paul ; Nobre, PJ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CLINICAL GERONTOLOGIST, VOLUME: 44, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 249-258
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 7
166
TÍTULO: Sleep Quality and Physical Activity as Predictors of Mental Wellbeing Variance in Older Adults during COVID-19 Lockdown: ECLB COVID-19 International Online Survey
AUTORES: Trabelsi, K; Ammar, A; Masmoudi, L; Boukhris, O; Chtourou, H; Bouaziz, B; Brach, M; Bentlage, E; How, D; Ahmed, M; Mueller, P; Mueller, N; Hsouna, H; Elghoul, Y; Romdhani, M; Hammouda, O; Paineiras Domingos, LL; Braakman Jansen, A; Wrede, C; Bastoni, S; Pernambuco, CS; Mataruna Dos Santos, LJ; Taheri, M; Irandoust, K; Bragazzi, NL; Strahler, J; Washif, JA; Andreeva, A; Bailey, SJ; Acton, J; Mitchell, E; Bott, NT; Gargouri, F; Chaari, L; Batatia, H; Khoshnami, SC; Samara, E; Zisi, V; Sankar, P; Ahmed, WN; Ali, GM; Abdelkarim, O; Jarraya, M; El Abed, K; Moalla, W; Souissi, N; Aloui, A; Souissi, N; Van Gemert Pijnen, L; Riemann, BL; Riemann, L; Delhey, J; Gomez Raja, J; Epstein, M; Sanderman, R; Schulz, S; Jerg, A; Al Horani, R; Mansi, T; Dergaa, I; Jmail, M; Barbosa, F; Ferreira Santos, F ; Simunic, B; Pisot, R; Pisot, S; Gaggioli, A; Steinacker, J; Zmijewski, P; Apfelbacher, C; Glenn, JM; Khacharem, A; Clark, CCT; Saad, HB; Chamari, K; Driss, T; Hoekelmann, A; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 18, NÚMERO: 8, PÁGINAS: 4329
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 100
167
TÍTULO: Social Dominance Orientation Boosts Collective Action Among Low-Status Groups  Full Text
AUTORES: Carvalho, CL ; Pinto, IR; Costa Lopes, R; Paez, D; Miranda, MP; Marques, JM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 12
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 4
168
TÍTULO: Takeover performance evaluation using driving simulation: a systematic review and meta-analysis  Full Text
AUTORES: Soares, S; Lobo, A; Ferreira, S; Cunha, L ; Couto, A ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EUROPEAN TRANSPORT RESEARCH REVIEW, VOLUME: 13, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 4 Unpaywall
169
TÍTULO: The nationalist movements in Spain, today: a Catalonian and Basque comparison(1)  Full Text
AUTORES: Carvalho, CL ; Pinto, IR; Marques, JM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA DE PSICOLOGIA PUCP, VOLUME: 39, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 687-715
INDEXADO EM: WOS CrossRef
170
TÍTULO: The research-practice nexus in doctoral education: the voices of social and health sciences PhD candidates and graduates  Full Text
AUTORES: Alves, P ; Lopes, A; Menezes, I; Kowalczuk Waledziak, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RESEARCH IN POST-COMPULSORY EDUCATION, VOLUME: 26, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 290-311
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 4
171
TÍTULO: The role of linguistic prosody in the responses to recited poetry
AUTORES: Svetlana Postarnak; São Luís Castro ; Susana Silva;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Scientific Study of Literature, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
172
TÍTULO: The territory: an operative dispositive revealed by the work activity  Full Text
AUTORES: Cunha, L ; Lacomblez, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: ACTIVITES-REVUE ELECTRONIQUE, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
173
TÍTULO: Title: Eligible COPD patients and access to pulmonary rehabilitation in a Portuguese region  Full Text
AUTORES: Silva, L; Faia, J; Costa, P; Lemos, L; Mota, A; Santos, M; José Miguel Padilha ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EUROPEAN RESPIRATORY JOURNAL, VOLUME: 58
INDEXADO EM: WOS CrossRef
174
TÍTULO: Veteran teachers and digital technologies: myths, beliefs and professional development
AUTORES: Monteiro, A; Mouraz, Ana ; Dotta, LT;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: TEACHERS AND TEACHING, VOLUME: 26, NÚMERO: 7-8, PÁGINAS: 577-587
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 10
175
TÍTULO: Videojuegos y socialización política: evaluación del potencial de los videojuegos para promover aprendizajes sociopolíticos
AUTORES: Leonardo Marengo; Débora Imhoff; Juan Carlos Godoy; Matías Cena; Pedro D Ferreira ;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, NÚMERO: 130
INDEXADO EM: CrossRef
176
TÍTULO: Work intensification in the road transport industry: An approach to new working scenarios with automated vehicles
AUTORES: Cunha, L ; Barros, C; Baylina, P ; Silva, D;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: WORK-A JOURNAL OF PREVENTION ASSESSMENT & REHABILITATION, VOLUME: 69, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 847-857
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2 Unpaywall Handle
177
TÍTULO: Workaholism and family interaction among nurses  Full Text
AUTORES: Borges, EMD ; Carlos Sequeira ; Queiros, CML; Mosteiro Diaz, MP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CIENCIA & SAUDE COLETIVA, VOLUME: 26, NÚMERO: 12, PÁGINAS: 5945-5953
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 10
178
TÍTULO: Workaholism, engagement and family interaction: Comparative study in portuguese and spanish nurses  Full Text
AUTORES: Borges, EMD ; Carlos Sequeira ; Queirós, CML; Mosteiro Díaz, MP;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF NURSING MANAGEMENT, VOLUME: 29, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 731-740
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 8 Handle
179
TÍTULO: “Development”. Does It (Still) Matter for Global Citizenship Education? Empirical Contributions to the Conceptual Debate
AUTORES: Dalila P. Coelho; João Caramelo ; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Teaching and Learning Practices That Promote Sustainable Development and Active Citizenship - Advances in Educational Technologies and Instructional Design, PÁGINAS: 24-46
INDEXADO EM: CrossRef
180
TÍTULO: "The holiness of minute particulars": can the community compensate for the schools' shortfalls in affection?  Full Text
AUTORES: Rodrigues, R; AMORIM, José Pedro ; Neves, T;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: PASTORAL CARE IN EDUCATION, VOLUME: 40, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 41-60
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2

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