Maria Fátima Carneiro Ribeiro Pereira
AuthID: R-000-BCW
41
TÃTULO: The research-teaching nexus in nurse and teacher education: contributions of an ecological approach to academic identities in professional fields Full Text
AUTORES: Lopes, A; Boyd, P; Andrew, N; Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 68, NÚMERO: 2
AUTORES: Lopes, A; Boyd, P; Andrew, N; Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 68, NÚMERO: 2
42
TÃTULO: Students' satisfaction with simulated clinical experiences: validation of an assessment scale
AUTORES: Rui Carlos N Negrao Baptista; Jose Carlos A Amado Martins; Maria Fatima C R Carneiro Ribeiro Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: REVISTA LATINO-AMERICANA DE ENFERMAGEM, VOLUME: 22, NÚMERO: 5
AUTORES: Rui Carlos N Negrao Baptista; Jose Carlos A Amado Martins; Maria Fatima C R Carneiro Ribeiro Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: REVISTA LATINO-AMERICANA DE ENFERMAGEM, VOLUME: 22, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Student Participation in School Life: The "Student Voice" and Mitigated Democracy
AUTORES: Fatima Pereira; Mouraz, Ana ; Carla Figueiredo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za Odgoj i obrazovanje, VOLUME: 16, NÚMERO: 4
AUTORES: Fatima Pereira; Mouraz, Ana ; Carla Figueiredo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Croatian Journal of Education-Hrvatski Casopis za Odgoj i obrazovanje, VOLUME: 16, NÚMERO: 4
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TÃTULO: The professional relevance of initial education of teachers and nurses in higher education [La pertinence de la formation professionnelle des enseignants et des infirmiers dans l’enseignement supérieur: une analyse des identityés des formateurs] [A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: Uma análise a partir das identidades dos formadores] Full Text
AUTORES: Marta, M; Lopes, A; Pereira, F; Leite, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 27, NÚMERO: 27
AUTORES: Marta, M; Lopes, A; Pereira, F; Leite, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 27, NÚMERO: 27
INDEXADO EM: 
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Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID45
TÃTULO: Internship and teacher education in Portugal in the new millennium. Approaches to teacher internship programmes
AUTORES: Lopes, A; Pereira, F; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Practical Knowledge in Teacher Education: Approaches to Teacher Internship Programmes
AUTORES: Lopes, A; Pereira, F; Sousa, C;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Practical Knowledge in Teacher Education: Approaches to Teacher Internship Programmes
46
TÃTULO: Contributions to the empirical study of immediacy in the pedagogical relationship through self-narratives
AUTORES: Joana Manarte; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Pedagogy, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
AUTORES: Joana Manarte; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Journal of Pedagogy, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
47
TÃTULO: Escala de Satisfação com as Experiências Clínicas Simuladas
AUTORES: Rui Carlos Negrão Baptista; José Carlos Amado Martins; Maria Fátima Carneiro Ribeiro Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PsycTESTS Dataset
AUTORES: Rui Carlos Negrão Baptista; José Carlos Amado Martins; Maria Fátima Carneiro Ribeiro Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PsycTESTS Dataset
48
TÃTULO: Simulação de Alta-Fidelidade no Curso de Enfermagem: ganhos percebidos pelos estudantes
AUTORES: Rui Batista; José Martins; Maria Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 1
AUTORES: Rui Batista; José Martins; Maria Pereira; Alessandra Mazzo;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 1
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TÃTULO: Initial teacher education for social justice and teaching work in urban schools: An (im)pertinent reflection
AUTORES: Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Alberta Journal of Educational Research, VOLUME: 59, NÚMERO: 2
AUTORES: Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Alberta Journal of Educational Research, VOLUME: 59, NÚMERO: 2
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Scopus NO MEU: ORCID
ORCID50
TÃTULO: Éducation scolaire de l'enfance. Récits et significations dans la formation initiale des enseignants au Portugal
AUTORES: Fátima Pereira; Jean-Yves Bodergat;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
AUTORES: Fátima Pereira; Jean-Yves Bodergat;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
