Mónica Luísa Mendes Baptista
AuthID: R-000-RJ6
31
TÃTULO: The effects of a STEM approach on Pre-service elementary teachers’ subject matter knowledge about sound
AUTORES: Marisa Sofia Correia; Mónica Luísa Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 23, NÚMERO: 6
AUTORES: Marisa Sofia Correia; Mónica Luísa Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 23, NÚMERO: 6
32
TÃTULO: The Impact of Student-Curated Exhibitions about Socio-Scientific Issues on Students' Perceptions Regarding Their Competences and the Science Classes
AUTORES: Reis, P; Tinoca, L; Baptista, M; Linhares, E;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
AUTORES: Reis, P; Tinoca, L; Baptista, M; Linhares, E;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
33
TÃTULO: Inquiry in the development of students' cognitive structures
AUTORES: Baptista, M; Martins, I; Conceicao, T; Pipitone, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
AUTORES: Baptista, M; Martins, I; Conceicao, T; Pipitone, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS, VOLUME: 17, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID34
TÃTULO: Science teachers' beliefs and practices: Collaboration as a trigger of change [Conceções e práticas de professores de ciências: Colaboração como promotora da mudança]
AUTORES: Baptista, M; Freire, S; Freire, AM;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Baptista, M; Freire, S; Freire, AM;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID35
TÃTULO: Lesson study in initial teacher education to stimulate pedagogical content knowledge on the speed of sound [Estudo de aula na formação inicial para estimular o conhecimento pedagógico de conteúdo na velocidade do som]
AUTORES: Conceição, T; Baptista, M; da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Conceição, T; Baptista, M; da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID36
TÃTULO: Constructing Scientific Explanations for Chemical Phenomena through Drawings among 8th-grade Students
AUTORES: De Andrade, VF; Freire, S; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
AUTORES: De Andrade, VF; Freire, S; Baptista, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
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TÃTULO: STEM EDUCATION DURING THE COVID-19: TEACHERS' PERSPECTIVES ABOUT STRATEGIES, CHALLENGES AND EFFECTS ON STUDENTS' LEARNING
AUTORES: Baptista, M; Costa, E; Martins, I;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, VOLUME: 19, NÚMERO: 6A
AUTORES: Baptista, M; Costa, E; Martins, I;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, VOLUME: 19, NÚMERO: 6A
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TÃTULO: Digital Tools Entering the Scene in STEM Activities for Physics Teaching
AUTORES: Carla Morais ; Luciano Moreira ; Mónica Baptista; Iva Martins;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, TECH-EDU 2020 in Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education - Second International Conference, TECH-EDU 2020, Vila Real, Portugal, December 2-4, 2020, Proceedings, 3, VOLUME: 1384
AUTORES: Carla Morais ; Luciano Moreira ; Mónica Baptista; Iva Martins;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, TECH-EDU 2020 in Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education - Second International Conference, TECH-EDU 2020, Vila Real, Portugal, December 2-4, 2020, Proceedings, 3, VOLUME: 1384
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TÃTULO: Science Teachers’ Beliefs and Practices: Collaboration as a Trigger of Change
AUTORES: Mónica Baptista; Sofia Freire; Ana Maria Freire;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Mónica Baptista; Sofia Freire; Ana Maria Freire;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
40
TÃTULO: Lesson Study in Initial Teacher Education to Stimulate the Pedagogical Content Knowledge on the topic of Speed of Sound
AUTORES: Teresa Conceição; Mónica Baptista; João Pedro Da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Teresa Conceição; Mónica Baptista; João Pedro Da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
