Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1204

81 Team Members
Filters -> Year: 2025
481
TÍTULO: Registered Replication Report: Rand, Greene, and Nowak (2012)
AUTORES: Bouwmeester, S; Verkoeijen, PPJL; Aczel, B; Barbosa, F; Begue, L; Branas Garza, P; Chmura, TGH; Cornelissen, G; Dossing, FS; Espin, AM; Evans, AM; Ferreira Santos, F ; Fiedler, S; Flegr, J; Ghaffari, M; Glockner, A; Goeschl, T; Guo, L; Hauser, OP; Hernan Gonzalez, R; Herrero, A; Horne, Z; Houdek, Petr; Johannesson, M; Koppel, L; Kujal, P; Laine, T; Lohse, J; Martins, EC; Mauro, C; Mischkowski, D; Mukherjee, S; Myrseth, R; Navarro Martinez, D; Neal, TMS; Novakova, J; Paga, R; Paiva, TO; Palfi, B; Piovesan, M; Rahal, RM; Salomon, E; Srinivasan, N; Srivastava, A; Szaszi, B; Szollosi, A; Thor, KO; Tinghog, G; Trueblood, JS; Van Bavel, JJ; van 't Veer, AE; Vastfjall, D; Warner, M; Wengstrom, E; Wills, J; Wollbrant, CE; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PERSPECTIVES ON PSYCHOLOGICAL SCIENCE, VOLUME: 12, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 527-542
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
482
TÍTULO: Relating Beliefs in Writing Skill Malleability to Writing Performance: The Mediating Role of Achievement Goals and Self-Efficacy  Full Text
AUTORES: Teresa Limpo; Rui A Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF WRITING RESEARCH, VOLUME: 9, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 97-124
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
483
TÍTULO: Resilience as Trauma Predictor Among Pre-Hospital Emergency Technicians
AUTORES: Sonia Cunha; Cristina Queiros ; Silvia Fonseca; Rui Campos;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL ON WORKING CONDITIONS, NÚMERO: 13, PÁGINAS: 51-67
INDEXADO EM: WOS
484
TÍTULO: Satisfação com a vida em pessoas seropositivas ao vírus da SIDA
AUTORES: Duque, S; Reis, AC ; e Lencastre, LQ; Guerra, MP;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Analise Psicologica, VOLUME: 35, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 297-308
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Handle
485
TÍTULO: Sex workers and public health: intersections, vulnerabilities and resistance
AUTORES: Oliveira, A ; Fernandes, L;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: SALUD COLECTIVA, VOLUME: 13, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 199-210
INDEXADO EM: Scopus WOS
486
TÍTULO: Social and Public Responsibility, Universities
AUTORES: Isabel Menezes ; Márcia Coelho; AMORIM, José Pedro ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions, PÁGINAS: 1-7
INDEXADO EM: CrossRef
487
TÍTULO: Stability and change in teacher-infant interaction quality over time  Full Text
AUTORES: Pessanha, M; Peixoto, C; Barros, S; Cadima, J ; Pinto, AI; Coelho, V; Bryant, DM;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY, VOLUME: 40, PÁGINAS: 87-97
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 12
488
TÍTULO: Teachers pursuing a doctoral degree: motivations and perceived impact  Full Text
AUTORES: Marta Kowalczuk-Walędziak; Amélia Lopes; Isabel Menezes ; Nuna Tormenta;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Educational Research, VOLUME: 59, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 335-352
INDEXADO EM: CrossRef
489
TÍTULO: Teachers pursuing a doctoral degree: motivations and perceived impact
AUTORES: Marta Kowalczuk Waledziak; Amelia Lopes; Isabel Menezes ; Nuna Tormenta;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 59, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 335-352
INDEXADO EM: Scopus WOS
490
TÍTULO: Tempo para (re)pensar o aprender em Ciências
AUTORES: Miguel Fonseca; Ribeiro, T. ; Elisabete Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, NÚMERO: 01, PÁGINAS: 314
INDEXADO EM: CrossRef
491
TÍTULO: The effects of ordinal load on incidental temporal learning  Full Text
AUTORES: Susana Silva; Karl Magnus Petersson ; Sao Luis Castro ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: QUARTERLY JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 70, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 664-674
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
492
TÍTULO: The importance of communication for the maintenance of health and safety in work operations in ports  Full Text
AUTORES: Arlete Ana Motter; Marta Santos ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: SAFETY SCIENCE, VOLUME: 96, PÁGINAS: 117-120
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
493
TÍTULO: The P600 in Implicit Artificial Grammar Learning
AUTORES: Silva, S; Folia, V; Hagoort, P; Petersson, KM ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: COGNITIVE SCIENCE, VOLUME: 41, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 137-157
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 15
494
TÍTULO: The process of knowledge transmission and regulation of work and its relation to the aging process
AUTORES: Silva, L; Cunha, LM ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: International Symposium on Occupational Safety and Hygiene, SHO 2017 in Occupational Safety and Hygiene V - Proceedings of the International Symposium on Occupational Safety and Hygiene, SHO 2017, PÁGINAS: 153-156
INDEXADO EM: Scopus
495
TÍTULO: Theater and Psychological Development: Assessing Socio-Cognitive Complexity in the Domain of Theater  Full Text
AUTORES: Jose Eduardo Silva; Pedro Ferreira ; Joaquim Luis Coimbra ; Isabel Menezes ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: CREATIVITY RESEARCH JOURNAL, VOLUME: 29, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 157-166
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
496
TÍTULO: Trabajadores del sexo y salud pública: intersecciones, vulnerabilidades y resistencia  Full Text
AUTORES: Alexandra Oliveira ; Luís Fernandes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Salud Colectiva, VOLUME: 13, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 199
INDEXADO EM: CrossRef
497
TÍTULO: What catches the eye in class observation? Observers' perspectives in a multidisciplinary peer observation of teaching program
AUTORES: Torres, AC ; Lopes, A; Valente, JMS ; Mouraz, Ana ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: TEACHING IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 22, NÚMERO: 7, PÁGINAS: 822-838
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 19 Handle
498
TÍTULO: Work-family conflict and engagement in artistic labour: a study with Performers
AUTORES: Catarina Teixeira; Cristina Queiros ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL ON WORKING CONDITIONS, NÚMERO: 14, PÁGINAS: 50-69
INDEXADO EM: WOS
499
TÍTULO: Workplace Family Support, Parental Satisfaction, and Work-Family Conflict: Individual and Crossover Effects among Dual-Earner Couples  Full Text
AUTORES: Matias, M; Ferreira, T; Vieira, J; Cadima, J ; Leal, T; Matos, PM;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: APPLIED PSYCHOLOGY-AN INTERNATIONAL REVIEW-PSYCHOLOGIE APPLIQUEE-REVUE INTERNATIONALE, VOLUME: 66, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 628-652
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 36
500
TÍTULO: Written Language Bursts Mediate the Relationship Between Transcription Skills and Writing Performance
AUTORES: Teresa Limpo; Rui A Alves ;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: WRITTEN COMMUNICATION, VOLUME: 34, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 306-332
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1

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